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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
이중언어학회 이중언어학 이중언어학 제29호
발행연도
2005.1
수록면
347 - 368 (22page)

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This paper aims at investigating teaching methods which can help the foreign students studying Korean to improve their pragmatic competence in terms of politeness, which is shown to be achieved by laying emphasis on the importance of polite expressions in learning the Korean language and by educating students for using these expressions in appropriate situations. Therefore, I make the following suggestions to emphasize the importance of educating polite expressions. First of all, comprehending cultural aspects beneath these expressions is the primary condition to the success. Also more diverse expressions should be presented in the textbooks and classroom settings. Specifically, I suggest that students are encouraged to learn the expressions according to the speech act categories. For a systematic teaching of polite expressions, I divided the teaching stages into three steps: 1) teaching of honorific form and vocabulary, 2) teaching of various linguistic devices and semantic basis of polite expressions, 3) teaching of pragmatic differences among various polite expressions with practical tasks.
#polite expressions #공손표현) #pragmatic competence #화용 능력) #teaching methods #교육 방안) #teaching stages #교육 단계)

목차

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참고문헌 (18)

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/ 1982 / A Study of Korean Pragmatics University of Hawaii google schola / 1983 / Principles of Pragmatics google schola / 1984 / A Cross Cultural Study of Speech Act Realization Patterns : 5 ~ google schola / 1986 / 공손의 조건 google schola / 1987 / Some universals in language usage google schola

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