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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최장원 (부산외국어대학교)
저널정보
한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제19권 제9호
발행연도
2019.9
수록면
582 - 592 (11page)

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본 연구는 장애 청소년의 생활만족도 증진에 영향을 미치는 변수들의 인과적 경로를 확인함으로 일상생활 가운데 구체적인 개입을 가능하게 하는 근거를 마련하는 것을 목적으로 하였다. 본 연구는 2017년 장애인실태 조사에 응답한 만9세-만24세의 장애청소년 239명을 대상으로 하였으며, 이중매개효과 검증을 위해 SPSS macro process를 활용하여 분석을 실시하였다. 분석결과, 수단적 일상생활수행능력, 생활만족도, 주관적 건강인식, 문화·여가활동참여는 통계적으로 유의한 상관관계가 존재하는 것으로 나타났으며, 수단적 일상생활수행능력이 생활만족도에 영향을 미칠 때, 주관적 건강인식과 문화·여가활동의 매개효과를 확인 할 수 있으며, 수단적 일상생활수행능력이 주관적 건강인식과 문화·여가활동참여의 인과적인 경로를 통해 생활만족도에 영향을 미치는 이중매개효과를 확인 할 수 있다. 이러한 연구결과를 바탕으로 장애 청소년의 수단적 일상생활 수행능력과 생활만족도의 영향관계 가운데 주관적 건강인식과 문화·여가활동의 순차적인 경로의 확인을 통한 실천적인 개입을 초점을 확인 할 수 있다.
#장애 청소년 #수단적 일상생활 수행능력 #생활만족도 #주관적 건강인식 #문화·여가활동참여 #Adolescents with Disabilities #Instrumental Daily Life Performance Capacity #Life Satisfaction #Self-Rated Health #Participation in Cultural·leisure Activities

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 결론
참고문헌

참고문헌 (44)

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민천식 / 2007 / 통합교육 상황에서 지적장애아동의 자아개념 형성을 위한 심성계발 프로그램의 효과에 대한 질적 연구 / 발달장애연구 11(2):97~122 dbpia 박수경 / 2008 / 장애의 사회적 의미와 사회 통합 / 집문당 google schola 나용기 / 2011 / 학습장애학생의 자아개념 프로그램 효과 메타분석 / 특수교육저널:이론과 실천 12(4):291~314 google schola 박승희 / 2003 / 한국장애학생 통합교육: 특수교육과 일반교육관계 재정립 / 교육과학사 google schola 지은숙 / 2009 / 자아존중감 증진 프로그램이 특수학급 지적장애 아동의 자아존중감과 학교생활적응에 미치는 효과 / 정서·행동장애연구 25(3):111~136 google schola

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