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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
조윤경 (부경대학교)
저널정보
언어과학회 언어과학연구 언어과학연구 제90집
발행연도
2019.9
수록면
363 - 382 (20page)
DOI
10.21296/jls.2019.9.90.363

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이 논문의 연구 히스토리 (5)

2019

통합 및 분리 형태초점 교수법에 대한 고등학교 및 대학교 영어학습자들의 선호도 연구
조윤경 언어과학연구 2019.09 학술저널

2018

통합 및 분리 형태초점 교수법이 영어어휘 학습에 미치는 영향
조윤경 새한영어영문학회 학술발표회 논문집 2018.05 학술대회자료

2017

통합 및 분리 형태초점 교수법과 학습자의 사전 문법지식 수준이 목표언어형태 학습에 미치는 영향
조윤경 새한영어영문학회 학술발표회 논문집 2017.05 학술대회자료
분리 및 통합 형태초점 교수법이 어휘 학습에 미치는 영향
조윤경 Foreign Languages Education 2017.01 학술저널
통합 및 분리 형태초점 교수법과 학습자의 사전 문법지식 수준이 목표언어형태 학습에 미치는 영향
조윤경 언어과학 2017.01 학술저널

초록· 키워드

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The present study sought to investigate the preference of Korean high school students and college students towards integrated and isolated form-focused instruction in learning English language forms. It also attempted to examine whether their preference towards the two different types of form-focused instruction differs depending on student variables (i.e.,, levels of schools and grammar knowledge) and language variables (i.e.,, difficulties and types of language forms). To this end, 180 high school students and 180 college students were asked to complete a questionnaire and a grammar test. A series of statistical analyses showed that the students generally preferred integrated form-focused instruction to isolated form-focused instruction. It also suggested that the preference for isolated form-focused instruction differed in terms of the students’ levels of schools, and that the preferences for the two types of form-focused instruction differed depending on the types of language forms.
#의사소통 기반 형태초점 교수법(focus-on-form instruction) #통합 형태초점 교수법(integrated form-focused instruction) #분리 형태초점 교수법(isolated form-focused instruction) #언어형태(language form)

목차

1. 서론
2. 이론적 배경 및 선행연구
3. 연구 방법
4. 결과 및 논의
5. 결론
참고문헌

참고문헌 (39)

참고문헌 신청
박혜민(Park, Hye Min) / 2017 / 의사소통기반 통합적·독립적 형태초점 문법 교수법에대한 영어 교사의 신념(English Teachers' Beliefs about Integrated and IsolatedForm-Focused Grammar Instruction) google schola 최종갑 / 2016 / 의사소통 중심 영어 수업에서 문법 교수 시기에 관한 성인 학습자들의 인식 연구 / 영어교과교육 15(2):49~77 dbpia Anderson, John R / 1987 / Skill Acquisition: Compilation of Weak-method Problem Solutions / Psychological Review 94(2):192~210 google schola Ansarin, Ali Akbar / 2015 / Isolated and Integrated Form-focused Instruction from Learners’ Perspective / The Asia-Pacific Education Researcher 24(2):299~307 google schola Blaxton, Teresa A. / 1989 / Investigating Dissociations among Memory Measures: Support for a Transfer-appropriate Processing Framework / Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition 15(4):657~668 google schola

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