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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
중소기업융합학회 융합정보논문지 융합정보논문지 제9권 제6호
발행연도
2019.1
수록면
164 - 174 (11page)

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This study aimed to analyze the effectiveness of the experiences of the global start-up education program. With 10 study subjects selected from ‘Eklya Global Entrepreneurship Camp’ among global education programs in K University, pre- and post-survey and FGI were conducted. The collected surveys were analyzed by SPSS (24.0) and FGI. The results of this study are as follows: First, According to a comparison of the average score of the global start-up education program experience pre-post, 3.1 points showed that the program affected students' start-ups. Second, in the interviews conducted after the program participation, it was shown that detailed planning for their global start-ups, systematic education on finance, improved self-confidence for start-ups, and discussion-based education influenced their start-ups. Finally, this study expects that the comparative analysis of the college students participating in entrepreneurship education would lay the basis for more effective global entrepreneurship education in the future.
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J. P. Hong / 2015 / A Study on the Start-Up Intention Determinants of University Students google schola 강태균 / 2017 / 대학생 예비청년창업자의 개인적 특성이 사회간접지원 정도에 따라 창업의지에 미치는 영향 / 경영교육연구 32(4):185~206 dbpia E. S. Lee / 2018 / A Case Study on the Start-up Process of Young Entrepreneur google schola Y. T. Kwon / 2017 / A Study on the Current Status of Start-up Education and the Performance of Start-up in Domestic Universities google schola J. H. Diffley / 1982 / A Study of Women Business Owners and the Importance of Selected Entrepreneurial Competencies Related to Educational Programs google schola

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