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인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제9권 제8호
발행연도
2019.1
수록면
135 - 149 (15page)

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본 연구는 신학생들의 목회자 정체성을 높이기 위한 프로그램 개발의 기초연구이다. 본 연구의 분석은 행복가치 측정도구 6개 항목의 요인을 추출하여 행복요인의 가치수준과 목회자 정체성 관계에서 기도생활과 성경공부의 조절효과를 살펴보았다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 동아리 활동여부에 따른 행복가치의 인식차이에서 동아리활동 참여자가 사회봉사와 대인관계 인식이 유의하게 높았다. 둘째, 봉사활동여부에 따른 행복가치의 인식차이에서 봉사활동 참여자가 사회봉사인식이 유의하게 높았다. 셋째, 학업만족과 기도생활이 목회자 정체성에 정적 유의한 영향을 주었고, 대인관계의 중요를 낮게 인식할수록 목회자 정체성도 유의하게 낮아졌다. 넷째, 성경공부가 독립변수에 포함된 분석에서 외향행복은 목회자 정체성에 영향이 없지만 성경공부를 통해 목회정체성이 유의하게 높아졌다. 따라서 적절한 기도 생활과 성경공부는 행복가치수준과 목회자 정체성 관계에서 신학생의 목회자 정체성을 높이는 것으로 나타났다.
#Happiness Value #Pastoral Identity #Bible Study #Prayer Life #Seminarian

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참고문헌 (21)

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류호영 / 2016 / 목회자의 소명/사명에 대한 성경-신학적 이해 / 신학과 실천 (49):185~217 google schola P. Robert Palmer / 1980 / Characteristics of One Called to the Gospel Ministry / Presbyterion 6(2):57~66 google schola H. K. Kim / 2005 / The relationship between the concept of early self and the establishment of pastor identity / Gospel and practice 1:81~104 google schola Y. B. Park / 2013 / Characteristics of Happy Youth / Korea Vocational Education and Training Institute 22:1~4 google schola E. Diener / 1984 / Subjective well-being / Psychological Bulletin 95(3):542~572 google schola

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