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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
송은지 (남서울대학교)
저널정보
한국정보통신학회 한국정보통신학회논문지 한국정보통신학회논문지 제24권 제3호
발행연도
2020.3
수록면
391 - 397 (7page)

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몰입감(Immersive), 상호작용(Interactive), 지능화(Intelligent)의 특징을 통해 높은 현실감을 제공하는 실감콘텐츠 제작 기술로서 가상현실(Virtual Reality), 증강현실(Augmented Reality), 혼합현실(Mixed Reality)이 있다. 이러한 실감콘텐츠는 재난훈련이나 우주여행 등과 같이 위험하고 고비용이거나 체험이 불가능한 상황을 구현하여 간접체험이 가능하여 안전성, 효율성 확보가 용이하다는 점에서 교육 분야의 혁신 기술로 등장하고 있다. 최근 우리나라 정부기관에서도 교육용 실감콘텐츠 제작을 위한 지원을 많이 하고 있어 에듀테크 산업체를 통해 다양한 교육용 실감콘텐츠가 개발되고 있다. 따라서 가상증강현실 교육 콘텐츠는 비교적 많이 개발되고 있으나 교육에 보다 효율적인 혼합현실 기반 교육콘텐츠는 매우 부족한 상황이다. 본 연구에서는 홀로렌즈를 활용한 혼합현실 교육콘텐츠 제작에 있어 기본적인 방법을 고찰하고 이를 기반으로 과학실험 콘텐츠 제작 방안을 제안한다. 홀로렌즈를 활용하면 일반 데스크 탑 PC가 필요 없고 실시간 정보 공유가 가능하여 교사가 학생을 실시간 관리 및 평가를 할 수 있으므로 교육에 매우 효과적이다.
#가상증강현실 #혼합현실 #홀로렌즈 #교육 콘텐츠 #과학실험 #Virtual Augmented Reality #Mixed Reality #Hololens #Educational Contents #Science Experiment

목차

요약
ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 관련 연구
Ⅲ. 혼합현실 기반 교육용콘텐츠 제작방법
Ⅳ. 결론
REFERENCES

참고문헌 (12)

참고문헌 신청
D.H. Jung, Virtual Reality Concept Dictionary, Seoul, 21st Century Books, Apr. 2017. google schola S.A. Kim, “Virtual Augmented Reality Technology Development Trend and Market Forecast,” Institute for Information & communications Technology Promotion (IITP), vol. 1803, Jul. 2017. google schola Y. M. Park, “Beyond VR/MR, Now it's time to expand,” ZDNet Korea, Dec. 2017. google schola A. L. Lee, “Mixed Reality Market and Industry Trends,” Convergence Research Policy Center , Apr. 2018. google schola W.T. Bum, J.Y. Kim, and N.J. Kim, “Policy Trends and Case Analysis of Realistic Educational Contents Using VR · AR,” National IT Industry Promotion Agency Issue Report (NIPA) vol. 2019-15, Jun. 2019. google schola

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