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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2020.5
- 수록면
- 532 - 542 (11page)
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이 연구의 목적은 짝독서프로그램이 대학 신입생의 인성, 자아탄력성, 대학생활 적응도에 미치는 영향을 확인하는 것이다. 이 연구설계는 비동등성 대조군 전후실험설계로 수행되었다. 이 연구의 대상자는 S 대학교 신입생으로 실험군과 대조군으로 구분하여 진행되었다. 실험군에게는 짝독서프로그램을, 대조군에게는 교양 프로그램을 각 13주간 제공하였다. 짝독서프로그램은 3~4명 학생으로 각 팀을 구성하여, 팀별 다른 도서를 매주 1권씩 돌아가면서 읽고, 매주 1회 전체 모여서 팀별 독서 감상문을 발표하고 토론하는 형식으로 진행하였다. 자료 분석방법은 Chi-square test와 t-test를 활용하여 두 집단 간 차이를 비교하였다. 이 연구의 대상자는 총 73명으로, 실험군 34명, 대조군 39명이 참여하였다. 이 연구결과에서 실험군과 대조군의 일반적 특성에서는 유의한 차이가 없는 것으로 나타났다. 중재 전에는 실험군과 대조군 간에 인성, 자아탄력성, 대학생활 적응도에서 유의한 차이를 보이지 않았으나, 중재 후에는 실험군이 대조군에 비해 인성 (p <.01), 자아탄력성 (p =.020)이 향상되어 두 집단 간 유의한 차이를 보였다. 대학 신입생의 인성, 자아탄력성, 대학생활 적응도를 높이기 위해 독서를 활용한 다양한 프로그램이 개발, 적용되어야 할 것이다.
목차
요약
Abstract
1. 서론
2. 본론
3. 결론
References
참고문헌 (40)
참고문헌 신청
Ministry of Education. Higher Education Act [Internet]. Ministry of Education, 2020 [cited 2020 January 14]. Available From: www.mohw.go.kr (accessed Jan. 14, 2020)
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Y. H. Lim, A Qualitative Study on Experience and Perspective of Freshman Living in a Dormitory on Adjusting to College Life , Master’s thesis, Inha University, Incheon, Korea, p.1-73, 2018.
M. J. Park, D. W. Choi, “The convergence effect of career education program for freshman of nursing department on learning motivation, college life adaptation and self-efficacy”, Journal of Digital Convergence , Vol.15, No.4, pp.339-349, Apr. 2017. DOI: https://doi.org/10.14400/JDC.2017.15.4.339
S. B. Kang, E. S. Park, G. S. Kim, S. J. Song, Y. K. Chung, et al., “A foundational study for the vision of education for the human nature for 21st century, The Journal of Research in Education, Vol.30, No.30, pp.1-38, Mar. 2008.
Y. H. Lim, A Qualitative Study on Experience and Perspective of Freshman Living in a Dormitory on Adjusting to College Life , Master’s thesis, Inha University, Incheon, Korea, p.1-73, 2018.
M. J. Park, D. W. Choi, “The convergence effect of career education program for freshman of nursing department on learning motivation, college life adaptation and self-efficacy”, Journal of Digital Convergence , Vol.15, No.4, pp.339-349, Apr. 2017. DOI: https://doi.org/10.14400/JDC.2017.15.4.339
S. B. Kang, E. S. Park, G. S. Kim, S. J. Song, Y. K. Chung, et al., “A foundational study for the vision of education for the human nature for 21st century, The Journal of Research in Education, Vol.30, No.30, pp.1-38, Mar. 2008.
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