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자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국공학교육학회 공학교육연구 공학교육연구 제23권 제2호
발행연도
2020.1
수록면
14 - 23 (10page)

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Based on the constructivist learning environments model and the learner-centered psychological principles, STEAM education program with the theme of eliminating smog was developed. Through the program, senior elementary school students will learn and apply the convergence knowledge of science, technology, engineering, arts and mathematics such as the human body's respiratory system (S), immune system (S), big data (M, T), computer programming(M), and aduino sensor utilization (E) directly to solve the problem. After expert validity testing, we found that developed program meet the standards of STEAM education program development and can develop creative thinking skills to find and solve problems in students' daily lives. In addition, this study is meaningful in providing a reference example for the development of STEAM education programs that enhance convergence knowledge in the future.

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강범 / 2018 / 중국 문화콘텐츠산업의 수출경쟁력강화방안 / Proceedings of the Korea Contents Association Conference :181~182 google schola 이상원 / 2019 / 초등 실과 생명과학 영역에 기반한 STEAM 교육프로그램 개발 및 적용 / 한국실과교육학회지 32(2):1~24 Crossref 김대현 / 2017 / 교육과정학용어 대사전 / 학지사 google schola 김승환 / 2016 / 지능정보사회에 대비한 교육의 미래 / 한국교원교육학회 학술대회 11:1~12 google schola 김은주 / 2018 / 2015 개정 교육과정의 ‘안전한 생활’에 대한 초등학교 교사의 관심도와 실행형태에 관한 연구 / 교육학연구 56(1):155~185 Crossref

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