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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 한국유아교육연구 제22권 제1호
발행연도
2020.1
수록면
253 - 279 (27page)

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본 연구는 코로나 19가 영유아를 담당하는 보육교사의 정서와 어린이집 일상에 미친 영향을 탐색하는 것을 목적으로 한다. 연구 참여자는 경기, 서울, 인천, 충남 어린이집에 종사하고 있는 105명 교사(원장, 원감, 교사)이다. 자료수집을 위해 서술적 질문지를 실시하였고, 이를 바탕으로 면담을 진행하였다. 자료 분석은 Giorgi의 현상학적 방법을 통해 2개의 상위주제와 11개의 주제로 분석되었다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 코로나 19 상황에서 보육교사는 두려움을 넘은 공포, 피해 주는 것에 대한 걱정과 스트레스, 부정적 시선에 대한 속상함과 스트레스, 불안 상황에서 예민함, 확진 교사에게 감정이입과 같은 정서적 경험을 하였다. 둘째, 코로나 19 감염병은 어린이집의 평소 일상모습을 바꾸었다. 즉 마스크 속에 갇힌 유아와 교사, 사라진 접촉, 텅 빈 교실과 조기 퇴소, 의심자와 외부인 경계, 혼란의 2월, 매일의 소독 그리고 코로나 교육이 일상이 되었다. 이 연구는 신종감염 상황에서 보육교사들이 경험하는 정서와 어린이집 일상과 관련하여 처음으로 국내에서 수행된 연구라는 점에 의의가 있다. 연구결과는 전염병에 대한 보육교사 교육, 지원, 심리 상담 등에 관한 시사점을 제공할 것이다.
#Corona virus disease 19 #emotional experience #childcare teacher #daily life #infection

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권영순 / 2018 / 자연재난 피해자의 일상생활경험 : 경주지진을 중심으로 dbpia 김숙현 / 2019 / 보육교사의 교사역량과 교수몰입이 교사-영유아 상호작용에 미치는 영향 / 한국유아교육연구 21(3):1~23 dbpia 박노례 / 2007 / 학교보건교사 전염병관리교육 효과평가 / 보건교육건강증진학회지 24(2):63~74 dbpia 박은혜 / 2009 / 영유아의 질병관리에 대한 보육교사의 지식 정도 / 유아교육·보육복지연구 13(3):233~250 google schola 박지은 / 2010 / 정부에 대한 신뢰도와 광우병 리스크 인식과의 관련성 연구 / 대한보건연구 36(2):27~34 dbpia

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