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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
중소기업융합학회 융합정보논문지 융합정보논문지 제9권 제11호
발행연도
2019.1
수록면
241 - 246 (6page)

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본 연구는 반복적이고 지속적인 구강보건교육이 초등학생의 구강보건지식, 태도, 행동에 미치는 효과를 확인하기 위해 실시하였으며, 1학년 때부터 3년간 년2회 구강보건교육을 반복적으로 시행한 129명과 구강보건교육을 미시행한 111명을 최종 분석하였다. 구강보건교육실시 유무에 따른 구강보건지식, 구강보건행동 점수에서는 3년간 구강보건교육을 반복적이고 지속적으로 실시한 학교가 실시하지 않은 학교보다 높은 수준을 보여 유의미한 차이를 나타내었고(p<0.01), 구강보건태도는 구강보건교육 실시학교에서 약간 점수가 높았으나 유의한 차이는 없었다. 초등학생의 반복적이고 지속적인 구강보건교육이 구강보건지식과 행동 변화에 많은 영향을 주므로 치위생전문가가 상주하여 지속적인 구강건강관리를 할 수 있다면 그 효과는 더욱 증대될 것이다.
#Convergence #Oral Health Education #Knowledge #Attitude #Behavior

목차

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참고문헌 (15)

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최혜선 / 2012 / 초등학생을 위한 어머니 참여형 구강건강 프로그램의 적용 google schola 최정미 / 2014 / 주관적 구강보건지식과 구강건강행태가 개인구강위생관리능력에 미치는 영향 / 보건의료산업학회지 8(2):221~232 dbpia 김숙향 / 2014 / 치과위생사에 의한 구강보건교육이 치과내원환자의 구강보건지식과 태도에 미치는 영향 / 한국치위생학회지 14(3):333~341 dbpia 송귀숙 / 2011 / 초등학생의 구강보건지식, 태도 및 행동에 관한 조사 연구 / 한국치위생학회지 11(1):39~47 dbpia 김연화 / 2012 / 울산시 학교구강보건실 운영학교와 비운영학교 학생의 구강보건지식 및 행동 비교연구 / 한국콘텐츠학회 논문지 12(1):361~368 dbpia

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