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논문 기본 정보

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학술대회자료
저자정보
김상화 (용인산양초등학교) 방정숙 (한국교원대학교 초등교육과[수학교육])
저널정보
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회 학술대회 한국초등수학교육학회 2010년 학술발표대회 논문집
발행연도
2010.1
수록면
13 - 34 (22page)

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수학적 의사소통이 학습과정에서 뿐만 아니라 수학교육의 목표로 강조되고 있으나 실질적으로 초등학교에서 수학적 의사소통 수업에 대한 구체적인 지도방법이나 수업 사례 분석 등의 연구가 미흡한 실정이다. 이에 본 논문에서는 수학적 의사소통 중에서 담화 중심형 의사소통 수업의 성취 요소와 목표를 고려하여 2 4 6학년 수학 수업을 실시한 후, 수업에서 나타난 교사와 학생 간의 상호작용을 분석하였다. 담화 중심 수업을 실시한 세 교실에서 나타나는 공통점과 차이점을 분석하여 수학수업에서 담화 중심의 수학수업 구현에 관한 시사점과 논의거리를 제공하고자 한다.

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