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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이경희 (동덕여자대학교 가정복지학과)
저널정보
대한가정학회 대한가정학회지 대한가정학회지 제35권 제1호
발행연도
1997.1
수록면
47 - 58 (12page)

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The purpose of this study was to investigate the relationship between children's gender role attitude measured by component model and social competency. Subjects were 232 elementary school children: 113 4th graders and 119 6th graders. The main results were as follows. First there were significant differences in mean scores of gender role attitude with age and sex variable. And among three dimensions of component model(i.e, gender label-component links within-component links between-component links) the difference was most discriminant in gender label-component links. Second there were significant relationship between gender role attitude and social competency. Among three dimensions of gender role attitude the most predictor variable for social competency was gender label-component links. And among four dimensions of social competency the most effective criterion variable for gender role attitude was leadership. And there were significant differences in social competency score with mother's educational level and sex of children as well as gender role attitude. In conclusion children's gender role attitude influence their social competency. More flexible gender role attitude they have more improved in their social competency , especially in boys.

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