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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
심은희 (강원대학교 교육대학원 가정교육전공) 손원교 (강원대학교 가정교육과)
저널정보
대한가정학회 대한가정학회지 대한가정학회지 제39권 제10호
발행연도
2001.1
수록면
1 - 17 (17page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2001

가정과 수행평가 도구의 개발과 적용 - 중학교 1학년 의생활 단원을 중심으로 -
심은희 ,  손원교 대한가정학회지 2001.01 학술저널
가정과 수행평가 도구의 개발과 적용-중학교 1학년 의생활 단원을 중심으로-
심은희 ,  손원교 대한가정학회 학술대회 2001.01 학술대회자료

초록· 키워드

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This study is to develop cooperative learning aids for Clothing and Textiles classes, and to develop methods and tools for performance assessment. We have surveyed 127 students with‘class evaluation’questionnaire after teaching 9 classes through developed materials. As a result, we found that students preferred to cooperative learning and they tended to do their best in their assigned role in the cooperative learning. Meanwhile, we also found that they understood the assignment of performance assessment well and they felt lack of time to handle given tasks. It shows that we need to be flexible when applying a teaching method in a way that teachers give student more options to choose their duty and time span. Although a few students create a problem and delay their duty as disturbing cooperation in a group we anticipate that the developed teaching aids and performance assessment will be a great help to improve Home Economics classes. In closing, we believe that we can be open-minded Home Economics educators that continue to work on improving classes through developing diverse teaching aids and performance assessment.
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