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자료유형
학술저널
저자정보
양순옥 (한림대학교 간호학과) 정금희 (한림대학교 간호학과) 한영란 (동국대학교 간호학과)
저널정보
한국아동간호학회 Child Health Nursing Research Child health nursing research : CHNR 제7권 제1호
발행연도
2001.1
수록면
5 - 20 (16page)

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The purpose of this study was to analyze and identify the higher-grade primary school children's needs for sexual education. We got the data with open question from 481 children from March to July 1999. We analyzed them according to the framework suggested by the Sex Information and Education Council of USA. The framework involves the six domains such as human development, relationship, personal skills, sexual behavior, sexual health, and society & culture. In the analysis of need for sexual education according to domain, need for human development was highest (79.2 ％), after that followed society & culture (8.3 ％), sexual health (5.8％), sexual behavior (3.6％), and relationships (3.1％). There was no need for personal skills. By topics, there were needs for puberty (38.0％), reproduction (32.5％), gender roles (6.0％), body image (4.9％), sexual abuse (2.4％) and reproductive health (2.4％). Girls and boys all mostly wanted to know human development 41.0 ％ and 38.2 ％ each. Society & culture (3.4 ％), sexual behaviour (2.7％), sexual health (2.6％), relationship (2.4％) were domains selected by boys. Girls wanted to know society & culture (4.9％) and 'sexual health (3.2％). Comparing by grade, fourth, fifth and sixth grade children are commonly interested in development, society & culture. Fourth grade children scarcely show attention on the relationship, sexual behaviour and sexual health; meanwhile sixth grade children would like to know sexual behaviour and sexual health. When their grade became higher, they would like to know more precise, concrete and deep information. We suggest that the textbook/guidebook for sexual health for the higher-grade primary school children should be developed considering the sex and grade.
#학령전기 #건강개념 #질병개념

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