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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이현서 (아주대학교)
저널정보
한국문화사회학회 문화와 사회 문화와 사회 제28권 제2호
발행연도
2020.8
수록면
153 - 206 (54page)

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이 연구는 대학에서 동아리활동을 경험한 신입 취업자들을 대상으로 심층면접을 하여 대학 동아리활동 경험이 당시 학업생활과 현재 노동생활과 어떤 관계가 있다고 인식하는지 살펴보고, 이를 통해 청년기에 일-여가 관계에 대한 인식이 어떻게 변화하는지 고찰한 생애사적 접근의 현상학적 연구이다. 대학교에서 2년 이상 동아리활동에 참여한 9명의 신입 취업자들을 심층면접하여 분석한 결과, 5개 주제묶음과 13개 주제가 도출되었다. 연구참여자들이 보여준 일-여가관계 인식은 ‘동시대의 일-여가 관계’와 ‘생애과정의 일-여가 관계’ 인식으로 나눌 수 있었다. 동시대의 일-여가 관계면에서 연구참여자들은 교과활동(전공공부)에서 충족하지 못했던 정서적 안정감, 성취감, 사회적 유대감을 동아리 활동을 통해 충족할 수 있었다고 인식하고 있어서 일-여가 “대립(opposition)(Parker, 1965)” 관계로 인식하였다. 반면, 생애과정 일-여가 관계면에서 연구참여자들은 대학 동아리활동에서 개발한 역량과 인맥(사회적 자본)이 구직활동과 현재 직장생활을 하는 데에 긍정적 도움을 주었다고 인식하고 있어서 일-여가 “촉진(facilitation)(Liang, 2018)” 관계로 인식하였다. 동일한 대학 동아리활동에 관한 일-여가 관계 인식이 대학시절에 대립 관계에서 졸업 후 촉진 관계로 변한 이유는 두 가지로 볼 수 있는데 대학시절 학업보다 현재 직장 업무에 대해 더 만족하여 일에 대한 태도가 변했기 때문이고, 동아리활동을 통해 습득하는 장기적이고 누적적 효과를 동시대에 인식하기가 쉽지 않기 때문이다. 따라서 일-여가 관계는 ‘동시대의 일-여가 관계’뿐만 아니라 ‘생애과정의 일-여가 관계’도 함께 고려하여 그 연구 범위를 확장시킬 필요가 있다.
#일-여가 관계 #대학 동아리 #청년기 #현상학적 연구 #Work-leisure Relationship #College Clubs #Young Adulthood #Phenomenological Research

목차

Ⅰ. 글을 시작하며
Ⅱ. 선행연구 검토
Ⅲ. 연구절차와 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌

참고문헌 (51)

참고문헌 신청
김동섭 / 2035년 한국, 남자 3명 중 1명은 평생 혼자 산다 / 조선일보 google schola 김영천 / 2012 / 질적 연구방법으로 생애사연구의 성격과 의의 / 교육문화연구 18(3):5~43 Crossref 김정운 / 2008 / ‘일과 삶의 균형(Work-Life Balance)’ 척도 개발을 위한 연구 / 여가학연구 5(3):53~69 dbpia 김종순 / 2018 / 일과 여가균형 정도에 따른 남성 베이비부머의 여가시간, 여가생활만족 및 행복수준의 차이 / 여가학연구 16(3):37~51 Crossref 박예송 / 2013 / 일-생활 균형(Work-Life Balance)에 관한 국내 연구 동향: 2000년 이후 학술논문을 중심으로 / HRD연구 15(1):1~29 dbpia

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