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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정덕호 (전북대학교 과학교육학부.과학영재교육원)
저널정보
한국지구과학회 한국지구과학회지 한국지구과학회지 제32권 제1호
발행연도
2011.1
수록면
140 - 151 (12page)

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본 연구는 예비 지구과학교사들이 개발한 교정 교수학습자료의 문제점과 개발 과정에 영향을 주는 요소를 찾는 것이다. 이를 위해 전라북도에 소재하는 사범대학 과학교육학부(지구과학전공)에 재학 중인 54명(남자 18명, 여자 36명)으로부터 258개의 교정 교수학습자료를 수집하였다. 이를 분석한 결과 교정 교수학습자료는 개발하는 절차와 예비 지구과학교사들의 선행 지식에 의해 영향을 받고 있었다. 교정 탐색 우선형은 이미 형성된 선행 지식 범위 내에서 자료를 개발하기 때문에 이들이 개발한 자료는 교육과정의 특정 영역에 편중되어 있다. 이에 비해 개념 탐색 우선형은 대부분의 예비 지구과학교사들이 접근하지 못한 영역의 자료를 개발하였다. 올바른 선행 지식을 형성하지 못한 예비 지구 과학교사들은 잘못된 소재를 선택할 뿐 아니라 개념 연결에서도 오류를 범하고 있다. 또한, 대부분의 예비 지구과학교사들이 지질현상에 대한 과학개념을 형성하고 있다고 하더라도 생성과정을 무시하고 소재의 형태만을 주로 고려하고 있다. 그러므로 지질조사 및 고체지구과학 분야에 대한 충분한 학습이 가능하도록 지구과학교사 양성 교육과정에 충실히 반영해야 하며, 이를 바탕으로 예비 지구과학교사들의 지질학적 내용지식, 야외 교수학습 전략, 자료개발 절차 등이 하나의 통합적인 개념으로 형성될 수 있도록 지도할 필요가 있다.
#예비 지구과학교사 #교정 교수학습자료 #선행지식 #내용지식

목차

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참고문헌 (24)

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강지현 / 2002 / 야외 학습 모듈을 이용한 제주도 송악산 일대 야외학습장 개발 google schola 권홍진 / 2007 / 야외 지질 학습에 대한 초임 지구과학 교사의 인식 / 한국지구과학회지 28(1):14~23 dbpia 이선경 / 2008 / 과학탐구공동체 제안을 위한 사회과학적 학습 자료로서 자연사박물관 전시의 교육적 잠재성 탐색: 지진 주제를 중심으로 / 한국지구과학회지 29(6):506~519 dbpia 김찬종 / 1996 / 달의 위상 변화와 빛에 대한 중등학교 학생들의 개념 사이의 관계 / 한국지구과학회지 17:8~21 google schola 노병섭 / 2009 / 전북 마이산 일대의 야외지질 교수-학습자료 개발 및 초등 교사들의 반응 / 한국지구과학회지 30(7):869~882 dbpia

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