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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2013.1
- 수록면
- 201 - 228 (28page)
이용수
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본 연구는 유아기 자녀를 둔 북한이탈주민 어머니의 영어교육에 대한 실태와 어려움을 알아보는 것이 목적이다. 연구대상은 유아기 자녀를 둔 북한이탈주민 201명이며, 영어교육의 실태에 대한 설문지와 심층면담을 통해 자료를 수집하고 분석하였다. 연구결과, 첫째, 대부분의 북한이탈주민 어머니는 자녀에게 영어교육을 실시하고 있었으며, 만 3세 이전에 영어교육을 시작하는 경우가 많았다. 영어교육을 시키는 가장 주된 이유는 같은 또래들이 영어교육을 받고 있기 때문인 경우가 많았다. 자녀의 영어교육을 위한 도움제공은 10분 미만이 가장 많았고, 유아 혼자 복습을 하게하거나, 숙제를 강조하는 경우가 많은 것으로 나타났다. 둘째, 북한이탈주민 어머니들이 자녀에게 영어교육을 시킬 때의 어려움은 비용부담, 정보부족, 영어교육을 시킬 시간부족, 불만족스러운 영어교육 순으로 나타났다. 자녀의 한 달 영어교육비용은 3만원 미만이라는 응답이 가장 많았으며, 영어교육을 위한 지출은 가계에 부담이 된다는 응답이 많았다.
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참고문헌 (47)
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교육인적자원부 / 2007 / 초등학교 영어교육 10년. ‘효과 있었다’. 교육소식
김경철 / 2002 / 유아 영어교육에 대한 교사의 인식 조사 / 어린이미디어연구 1:33~51
김미정 / 2011 / 영아기와 걸음마기 유아의 기질과 어머니의 양육효능감이 양육행동에 미치는 영향 / 한국보육지원학회지 7(4):253~271
김민진 / 2012 / 조기영어교육 경험이 유아의 사회언어학적 능력 발달에 미치는 영향 / 유아교육학논집 16(5):459~486
김연희 / 2010 / 영어 유치원과 한국어 유치원 7세 유아의 영어 학습 흥미도 분석 및 영어 학습에 대한 부모의 인식 및 기대연구
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