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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정순화 (교암초등학교) 유현주 (전주교육대학교)
저널정보
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 한국초등수학교육학회지 제21권 제3호
발행연도
2017.1
수록면
461 - 483 (23page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2017

초등학교 4학년 학생들의 귀납적 추론능력실태와 특징에 관한 연구
정순화 2017.01 학위논문
초등학교 4학년 학생들의 귀납적 추론능력 실태와 특징에 관한 연구
정순화 ,  유현주 한국초등수학교육학회지 2017.01 학술저널

초록· 키워드

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수학적으로 사고하고 귀납적으로 추론하는 능력은 논증적 추론으로 나아가는 토대이며 초등학교 수학교육과정을 통해 길러야 할 중요한 목표라 할 수 있다. 이러한 이유에서 초등학생들의 귀납적 추론 과정을 분석하고 그 과정에서 나타난 어려움의 원인은 무엇인지 찾아보아야 할 필요가 있다. 이에 본 연구에서는 초등학교 수학교육과정에서 귀납적 추론 지도의 실태를 분석하고 문제풀이과정 중에서 나타나는 학생들의 귀납적 추론 능력의 실태와 그 특징을 분석하여 초등수학교육과정에서 귀납적 추론 능력 신장을 위한 시사점을 도출하였다.
#수학적 추론 #귀납적 추론

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교육부 / 2014 / 수학 4-1 교과서․교사용 지도서 / 한국과학창의재단 google schola 교육부 / 2014 / 수학 4-2 교과서․교사용 지도서 / 한국과학창의재단 google schola 교육부 / 2014 / 초등학교 교육과정 / 한국 과학창의재단 google schola 강문봉 / 1995 / 귀납적인 교수 방법의 재고 / 대한수학교육학회지 5(1):65~72 google schola 김소군 / 2000 / Polya의 문제해결 각 단계에서 학생들이 보인 사고과정의 코드화 google schola

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