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최홍영

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자료유형: 학술저널

저자정보: 최홍영

저널정보: 대한공업교육학회 대한공업교육학회지 대한공업교육학회지 제15권 제2호

발행연도: 1990.12

수록면: 125 - 140 (16page)

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This study was carried out to examine the existing problems of Junior college curriculum, so as to get some improvement ideas of them. Firstly researcher took a short look at the current technological change which enevitably would give influences upon curriculum of these colleges. Precedent curriculum development studies done by faculties were the target of examination for collecting the problems. They also served as improvement hints givers. Findings from the study was as follows (1) It was common notion among Junior college faculties that Junior college educational object is occupational. (2) and that the curriculum should have very close relevance to industrial tasks. (3) The curriculum should be task-centered, project-centered, student-centered. (4) Students should be inspired through career guidances. (5) College-Industry Cooperative education need be strengthened evenmore. (6) Flexibilty and diversity should be allowed in the curriculum. Conclusion : (1) Job-analysis is unmissable approach in the curriculum development. (2) Cooperative educational efforts be more intensified. (3) The curriculum development cycle be shorter to cope with rapidly changed technology. (4) Life-through-Work philosophy be shared with young people of this country especially those in Junior colleges. Recommendations : (1) Junior college curriculum take its position in-between student-parent-industry-college needs. (2) Job-development, sandwitch or dual system be tried. (3) Technician qualification examination criteria be closely reexamined to meet industrial tasks criteria. (4) Career guidance approach also be the bases of curriculum. (5) Sufficient facilities be supplied for depening workshop practice. (6) Task force for continuing curriculum inovation be launched now.

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