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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
문대영 류창열
저널정보
대한공업교육학회 대한공업교육학회지 대한공업교육학회지 제22권 제2호
발행연도
1997.12
수록면
25 - 38 (14page)

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This research was carried out to present the educational directions of Technical High School by investigated what competencies shoud be trained. The specific objectives of this research were 1) extracted the material concepts of educational objectives in technical high school curriculum, and then cleared up what competencies were immanent in them, 2) introduced the SCANS reports, and then cleared up what competencies and skills were presented in them, and 3) cleared up what competencies and skills presented in SCANS reports were reflected in educational objectives of 7th technical high school curriculum. The main findings of this research were as follows; 1. Educational objectives of technical high school consist of `generalized objective` and `detailed objective`. These objectives were categorized `knowledge-comprehension` domain, `competency-technique-skill`domain, and `attitude-values`domain. The material concepts were extracted from each domain. 2. SCANS reports presented five-competencies and three-foundation skills. Five-competencies were `resources`, `information`, `interpersonal`, `system`, and `technology`. Three-foundation skills were `basic skills`, `thinking skills`, and `personal qualities`. 3. Thinking skills(`creative thinking` ,`decision making`, `problem solving`, `knowing how to learn`), personal qualities(`self-management`), and basic skills were reflected in educational objectives of 7th technical high school curriculum.

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