간호대학생의 도덕적 민감성과 윤리적 의사결정 자신감의 관계에서 생명의료윤리 의식의 매개효과

김은아; 김남영

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김은아 (호남대학교) 김남영 (중원대학교)

저널정보: 한국간호행정학회 간호행정학회지 간호행정학회지 제26권 제5호

발행연도: 2020.12

수록면: 511 - 520 (10page)

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Purpose: This study was done to identify the mediating effect of biomedical ethics awareness in the relationship between moral sensitivity and perceived ethical confidence among nursing students. Methods: Participants were 211 nursing students from 7 universities in G city. A self-report questionnaire was used to measure moral sensitivity, biomedical ethics awareness, and perceived ethical confidence. The data were analyzed with descriptive statistics, Pearson correlation coefficient analysis, and multiple regression analysis using Baron and Kenny’s method Results: Moral sensitivity was significantly positively correlated with biomedical ethics awareness (r=.52, p<.001) and perceived ethical confidence (r=.60, p<.001). Biomedical ethics awareness was also significantly correlated with perceived ethical confidence (r=.50, p<.001). Also, biomedical ethics awareness (β=.25, p<.001) showed a partial mediating effect on the relationship between moral sensitivity and perceived ethical confidence. Conclusion: The impact of moral sensitivity on perceived ethical confidence in nursing students was mediated by biomedical ethics awareness. Therefore, it is suggest that strategies for improving biomedical ethics awareness in nursing students should be considered when developing an educational program for enhancing their perceived ethical confidence.

#Bioethics #Morals #Nursing students #Regression analysis #생명윤리 #도덕 #간호학생 #회귀분석

참고문헌 (30)

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Jennifer Rainer / 2018 / Ethical dilemmas in nursing: An integrative review / Journal of Clinical Nursing 27(19-20):3446~3461

Kim CH / 2014 / The Relationships among ethical dilemma, professional values, ethical confidence of clinical nurses

Sung-Suk Han / 2010 / Validation of a Korean version of the Moral Sensitivity Questionnaire / Nursing Ethics 17(1):99~105

J. Sinclair / 2016 / Nursing students' experiences of ethical issues in clinical practice: A New Zealand study / Nurse Education in Practice 17:1~7

Cameron ME / 2000 / Value, be, do: Guidelines for resolving ethical conflict / Journal of Nursing Law 6(4):15~24

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