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자료유형
학술저널
저자정보
袁立秋 (又松大學校)
저널정보
중국어문학연구회 중국어문학논집 中國語文學論集 第125號
발행연도
2020.12
수록면
115 - 134 (20page)
DOI
10.25021/JCLL.2020.12.125.115

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This paper first makes a comprehensive and systematic summary of the ‘you’ sentence in modern Chinese, and then focuses on semantic meaning analyzed the ‘you’ sentence from the perspective of comparative analysis between Chinese and Korean. The conclusions of this paper are as follows: First, the overall syntactic features of modern Chinese sententious can be divided into "you" sentence with subject and "you" sentence with no subject. Meanwhile, the "you" sentence can be divided into 7 categories according to the semantic meaning, such as subordination, possession, existence, variation, inclusion, estimation and achievement. Second, there are mainly six types of semantic correspondence between modern Chinese "you" sentence and Korean. It is hoped that this research will provide help for Korean students" learning of "you" sentences and help Chinese teachers to better arrange grammar teaching materials and teaching programs for Korean students.
#“you(有)” sentence #semantic #contrast #“you(有)” sentence with subject #you(有) sentence with no subject

목차

1. 緒論
2. 漢語“有”字句的句式類型分析
3. 漢語“有”字句的韓語對應分析
4. 結論
參考文獻
ABSTRACT

참고문헌 (23)

참고문헌 신청
김현철 / 2019 / 대조분석과 중국어교육 / 차이나하우스 google schola 박용진 / 2012 / 현대중국어 교육문법 연구 / 한국문화사 google schola 陈俊光 / 2019 / 对比分析與教学应用 / 文鹤出版有限公司 google schola 邓守信 / 2018 / 对外汉语教学语法 / 文鹤出版有限公司 google schola 丁声树 / 1999 / 现代汉语语法讲话 / 商务印书馆 google schola

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