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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
백인경 (수원여자대학교)
저널정보
한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 유아교육학논집 제24권 제6호
발행연도
2020.12
수록면
263 - 285 (23page)
DOI
10.32349/ECERR.2020.12.24.6.263

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본 연구의 목적은 관련 문헌과 선행연구를 통하여 유아교육에서 교육연극의 의미를 고찰하고 유아교육에서 교육연극의 적용 방안을 모색하는 것이다. 이를 위하여 교육연극의 개념과 다양하게 발달해 온 교육연극의 종류, 유아교육과의 관련성을 고찰함으로써 유아교육에서 교육연극의 의미와 적합성을 규명하고자 하였다. 또한 유아교육에서 교육연극 적용의 핵심적 주제로 교육연극의 교육목표, 교육연극 접근방법 및 구성요소, 교육연극관습을 고찰하였다. 교육연극은 교육을 위하여 연극적 요소를 활용하는 다양한 형태의 노력을 통칭하는 개념으로, 교육연극이 가진 놀이적 특성과 유아의 발달적 특징으로 인해 유아교육과정의 교수학습방법으로 매우 적절하다. 교육연극은 교육연극의 다양한 교육 목표와 구성 방법, 교육연극관습을 통해 기존의 동극활동 지도에 있던 제한점과 어려움을 보완하고 더욱 다양한 교육 목표를 위해 유아교육에 활발하게 적용될 수 있을 것이다.
#유아 (young children) #교육연극 (educational drama) #연극놀이 (dramatic play)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육연극의 개념과 종류
Ⅲ. 교육연극과 유아교육
Ⅳ. 교육연극의 유아교육 적용
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (4)

참고문헌 신청
Wagner, B. J. / 1976 / Dorothy heathcote: Drama as a learning medium / A National Education Association Publication. google schola Warren, K. / 1999 / Hooked on drama: The theory and practice of drama in early childhood / Social Science Press. google schola Winston, J. / 2009 / Beginning Drama 4-11 / Routledge. google schola Wright P. R. / 2006 / Drama education and development of self : Myth or reality / Social Psychology of Education 9(1):43~65 google schola

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