비상상황 안전 교육훈련을 위한 가상현실(VR)콘텐츠 모델 설계

이재학; 장선희

doi:10.9728/dcs.2021.22.1.41

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자료유형: 학술저널

저자정보: 이재학 (상명대학교) 장선희 (상명대학교)

저널정보: 한국디지털콘텐츠학회 디지털콘텐츠학회논문지 디지털콘텐츠학회논문지 제22권 제1호

발행연도: 2021.1

수록면: 41 - 49 (9page)

DOI: 10.9728/dcs.2021.22.1.41

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본 논문에서는 비상상황에 대한 안전교육 훈련 콘텐츠 개발에 가상현실(VR) 기술을 활용하기 위하여 관련된 문헌연구를 살펴보았다. 이를 통해 가상현실(VR) 교육콘텐츠의 기본 개념을 도출하였고, 구체적인 콘텐츠 개발 로드맵과 설계과정에서 고려해야 할 부분을 분석하였다. 연구결과, 가상현실 콘텐츠 설계는 최소 다음의 4가지 핵심 요소를 포함하여 개발되어야 한다. 첫째, 가상현실(VR) 공간에서 구현될 사고 상황에 대한 맥락정보를 포함한 정확한 관련 정보 구축, 둘째, 구체적인 교육과정과 단계에 따른 각각의 범위 설정과 교육 목표에 대한 명시적인 정의, 셋째, 피교육자가 실제처럼 자연스럽게 몰입할 수 있는 교육 시나리오 제시, 넷째, 교육결과에 따른 유효성 평가이다. 본 연구결과는 향후, 가상현실(VR) 교육 콘텐츠를 개발하는 과정에서 구체적인 기준을 세우는 데 도움을 줄 수 있을 것이다.

#가상현실 #비상상황 #안전교육 #콘텐츠 모델 #교육모델 설계 #virtual reality #emergency situation #safety education #content model #educational model design

참고문헌 (35)

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최성호 / 2017 / 가상현실 교육에서 몰입의 생태: 근거이론적 접근을 중심으로 / 한국콘텐츠학회 논문지 17(11):446~460

S. H. Min / 2018 / A Study on educational effectiveness of VR education contents for substation facilities / The 2018 Spring Conference of The Korea Contents Association :237~238

J. K. Jung / 2018 / Validity Evaluation of Virtual Training in Maritime Safety / The 2018 Fall Conference of Korean Institute of Navigation and Port :25~26

M. Iryo-Asanoa / 2018 / Applicability of Virtual Reality Systems for Evaluating Pedestrians’ Perception and Behavior / Transportation Research Procedia 34:67~74

노범석 / 2019 / 가상현실(VR)을 이용한 선박주기관 교육·훈련 시스템 개발에 관한 연구 / 해양환경안전학회지 25(6):735~742

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