학업 중단 청소년이 인식하는 사회적 낙인의 시간적 변화가 성인 초기 심리 정서에 미치는 영향

김미경

doi:10.18859/ssrr.2021.5.37.2.55

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김미경 (경상대학교)

저널정보: 경성대학교 사회과학연구소 사회과학연구 사회과학연구 제37집 제2호

발행연도: 2021.5

수록면: 55 - 76 (22page)

DOI: 10.18859/ssrr.2021.5.37.2.55

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본 연구는 학업을 중단한 청소년이 인식하는 사회적 낙인의 시간적 변화가 성인 초기 심리와 정서에 미치는 영향을 검증하여 이들을 지원하는 정책 마련의 기반을 제공하기 위해 수행하였다. 이를 위해『학업 중단 청소년 패널조사』패널자료에서 314명의 자료를 활용하여, 잠재성장모형분석을 수행한 후 심리 정서에 미치는 영향을 분석하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 학업 중단 청소년이 인식하는 사회적 낙인은 시간의 경과에도 유의미한 변화를 나타내지 않아 사회적 낙인이 내재화되어 있었다. 둘째, 학업 중단 청소년이 인식하는 사회적 낙인은 성인 초기 심리와 정서에 유의미한 영향을 나타내었다. 이와 같은 연구 결과는 학업 중단 청소년의 사회적응과 건전한 성장과 발달을 지원하기 위해 개인, 지역사회, 정책 개발과 수행에 있어서 청소년이 필요로 하는 서비스 개발에 필요한 근거를 제공하였다는 점에서 의의가 있다.

#학업 중단 #청소년 #성인 초기 #사회적 낙인 #심리 #정서 #School dropout #Adolescents #Early adult #Social stigma #Psychology #Emotions

참고문헌 (67)

참고문헌 신청

권해수 / 2007 / 대안학교와 소년보호교육기관 청소년의 학교밖 경험 비교: 개념도 방법론을 통하여 / 상담학연구 8(2):657~674

고장선 / 2009 / 청소년비행에 영향을 미치는 자기낙인과 사회적 지지체계 연구 / 청소년복지연구 11(2):173~194

교육통계서비스 / 2020 / 유초중등통계-학업중단현황 / 한국교육개발원 교육통계서비스(KESS)

김경준 / 2010 / 사회적 스티그마의 청소년에 대한 영향과 대응 / 한국청소년연구 21(3):5~31

김미혜 / 2020 / 학교 밖 청소년의 낙인에 영향을 미치는 요인: 성별 차이 비교

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