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초록·키워드
본 연구는 중학생의 학급 친구 네트워크의 특성을 살펴보고자 성별, 학년, 성적, 가정경제 형편의 동질성과 연관성을 확인하였다. 이를 위해 2016년 한국 어린이-청소년 행복 지수 데이터를 활용하였고, 중학생 2,047명의 학급 친구 네트워크를 ERGM 방법으로 분석하였다. 분석 결과로 첫째, 상호호혜성, 친분감, 전이성, 지명 안 한 고립형, 지명 못 받은 고립형은 모두 통계적으로 유의하였다. 둘째, 성별은 같을 때, 남학생보다는 여학생끼리 친한 친구가 될 가능성이 더 컸다. 성적은 높을수록 친한 친구로 지명을 받았고, 가정경제 형편은 어려울수록 친한 친구를 지명하지만 친한 친구로 지명받지 못하였다. 셋째, 학년별로는 차이가 있었는데 2학년에서만 성적이 낮을수록 친구들로부터 지명을 받았고, 3학년에서만 성적이 높을수록 같은 유형의 친구와 어울렸다. 이러한 결과로부터 중학생의 친구 네트워크의 이해를 돕고, 이와 관련한 부모, 교사의 상담과 학교 차원의 개입이 필요함을 시사하였다.
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