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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술대회자료
- 저자정보
- 발행연도
- 2021.8
- 수록면
- 165 - 165 (1page)
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Aim(s): This study aimed to examine the effects of a remote Videoconferencing-based expressive writing program for nurses with trauma experience.
Method(s): This study adopted a randomized control group pretest-posttest design. The data were collected from August 18 to November 6, 2020 from 48 nurses with trauma experience working at hospitals in J Province; they were randomly assigned to a control group (n=24) and an experimental group (n=24). The survey on post-traumatic stress was conducted online. For the control group, the effect variables were measured during a preliminary survey and two actual surveys, each of which were conducted three weeks apart, for a total of three times. After surveying the control group, an expressive writing program designed based on the therapeutic mechanism and basic principles of Pennebaker’s expressive writing was administered to the experimental group twice a week for three weeks for a total of six sessions. Each session of the program was 90-100 minutes long, during which 5 to 10 subjects participated in the remot^_@span style=color:#999999 ^_# ... ^_@/span^_#^_@a href=javascript:; onclick=onClickReadNode('NODE10594220');fn_statistics('Z354','null','null'); style='color:#999999;font-size:14px;text-decoration:underline;' ^_#전체 초록 보기^_@/a^_#
Method(s): This study adopted a randomized control group pretest-posttest design. The data were collected from August 18 to November 6, 2020 from 48 nurses with trauma experience working at hospitals in J Province; they were randomly assigned to a control group (n=24) and an experimental group (n=24). The survey on post-traumatic stress was conducted online. For the control group, the effect variables were measured during a preliminary survey and two actual surveys, each of which were conducted three weeks apart, for a total of three times. After surveying the control group, an expressive writing program designed based on the therapeutic mechanism and basic principles of Pennebaker’s expressive writing was administered to the experimental group twice a week for three weeks for a total of six sessions. Each session of the program was 90-100 minutes long, during which 5 to 10 subjects participated in the remot^_@span style=color:#999999 ^_# ... ^_@/span^_#^_@a href=javascript:; onclick=onClickReadNode('NODE10594220');fn_statistics('Z354','null','null'); style='color:#999999;font-size:14px;text-decoration:underline;' ^_#전체 초록 보기^_@/a^_#
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