제2언어마멸연구의 변천과 전망

황영희

doi:10.14817/jlak.2021.69.147

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자료유형: 학술저널

저자정보: 황영희 (한양사이버대학교)

저널정보: 한국일본어학회 일본어학연구 일본어학연구 제69집

발행연도: 2021.9

수록면: 147 - 171 (25page)

DOI: 10.14817/jlak.2021.69.147

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This paper explores the flow of research that has been conducted in the field of second language attrition, and summarizes the main results. It further points out the main issues to be considered in the L2 attrition study, related hypotheses, intralinguistic factors, extralinguistic factors, constraints of study and methodological issues. To be specific, it is as followings.
(1) Previous studies have mainly focused only on the short-term learning process and there are few studies that comprehensively describe all processes of long-term individual language changes, including maintenance and attrition stages. (2) L2 attrition research mainly targets English, and there are few studies targeting Japanese, and there are few longitudinal studies targeting attriters like imperial Japanese speakers and child returnees. (3) There are few studies focusing on various social properties such as L2 attriters and Japanese contacts, and there are few studies from sociolinguistic aspects including discourse and linguistic behavior. (4) The mainstream is to consider the L2 attrition from the linguistic formal aspect, and few are to consider from the grammatical functional aspect such as modality. Particularly, there is a lack of linguistic theoretical approaches such as transference, analytic structure and synthetic structure. (5) Under the stage of incubation, few L2 studies have discussed the correlation with learning environment, attitude and motivation, proficiency, and frequency of use.
There is much left to find out in order to lay the foundation for the future of L2 attrition research. It is based on a very limited number of studies and target languages and should be validated. And we still have a lot to discover about the dominant hypothesis of L2 attrition. Additionally, it is necessary to determine what factors and their combinations affect the attrition process and how they affect it. L2 attrition research is expected to develop further based on knowledge of psychology, linguistics, and even brain science as a field of acquisition research. L2 retention study of grammatical ability and sociolinguistic ability, which had few linguistic descriptions, is expected to contribute to L2 education such as saving effects in the construction of new linguistic theory and relearning.

本稿は、これまで第二言語摩滅分野で行われてきた研究の流れを説明し、主要結果をまとめた。そして第2言語摩滅研究で考慮すべき主な課題、すなわち関連仮説、言語内的要因、言語外的要因、研究制約と方法論の問題を指摘した。具体的に言えば、以下の通りである。
(1)短期的な習得過程のみに注目し、(維持・摩滅段階を含んでいる)個人の言語変化の長期的なプロセスを包括的に記述した研究例が少ない。(2)第2言語摩滅研究は、主に英語を対象としており、日本語を対象とした研究が少なく、帝国日本語の話者、帰国児童を対象とした縦断的な研究がほとんどない。(3)第2言語摩滅者の属性、日本語接触度などの様々な社会的な属性に注目した研究が少なく、談話、言語行動を含む社会言語学的側面からの考察も少ない。(4)第2言語摩滅を言語形態的な側面から考察したものが主流であり、モダリティなどの文法機能的な側面から考察したものは少ない。特に｢分析と統合、転移｣などの言語理論的アプローチが不足している。(5)第2言語の摩滅段階における｢学習環境、態度と動機、熟達度、使用頻度｣などとの相関性を議論した研究はほとんど見られない。
第二言語摩滅研究における未来の基礎を築いくため、話題にしなければならない課題が残っている。非常に限られた数の研究と目標言語に基づいているため、妥当性を検証すべきである。そして第2言語摩滅に関わる支配的な仮説についてまだ多くのことを見つけ出さなければならない。また、どのような要因やその組み合わせが摩滅過程に影響を与えるのか、どのように影響を与えるかについて確定していかなければならない。第2言語摩滅研究は、言語習得研究の一分野として心理学、言語学、さらには脳科学の知識をもとにさらに発展していくものと予想される。言語的記述が少なかった第2言語摩滅の文法能力、社会言語能力についての考察は、新しい理論の構築と再学習において、節約効果などの第2言語教育にも貢献すると期待される。

#Second language attrition #Hypothesis #Change #Prospect #第二言語摩滅 #仮説 #変遷 #展望

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박애스더 / 2014 / 귀국학생의 중·고등학교생활 회고담에 관한 질적 연구: 부모와 동행하여 일본 생활을 한 경우를 중심으로 / 교육인류학연구 17(2):231~286

손영석 / 2018 / 코퍼스에 기반을 둔 일본어 언어행동 연구방법론 비교 고찰 -멀티모달 코퍼스와 멀티미디어 코퍼스를 중심으로- / 일어일문학 (79):25~45

서은희 / 2007 / 두 귀국아동 자매의 제2언어로서 영어의 소멸 및 유지과정 연구

한경옥 / 2000 / 귀국학생의 영어손실에 관한 연구 : 초등학생을 중심으로

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