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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김영훈 (인덕대학교) 남경숙 (한양대학교)
저널정보
디자인융복합학회 디자인융복합연구(구.인포디자인이슈) 디자인융복합연구(구.인포디자인이슈) 제19권 제5호
발행연도
2020.1
수록면
49 - 64 (16page)

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2020

4차 산업혁명시대에 대응하는 초등학교 교실 공간계획 연구 : 서울시 ''꿈을 담은 교실'' 만들기 사업 사례 중심으로
김영훈 실내환경디자인학과 2020.01 학위논문
미래교육에 대응하는 초등학교 학습공간구축 연구 - 서울시 ‘꿈을 담은 교실’ 환경개선사업 평가 -
김영훈 ,  남경숙 디자인융복합연구(구.인포디자인이슈) 2020.01 학술저널
4차 산업혁명시대에 대응한 초등학교 교실 환경개선사업의 만족도 및 필요도
김영훈 ,  남경숙 디지털융복합연구 2020.01 학술저널

초록· 키워드

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본 연구는 2017년부터 서울시가 운영중인 ‘꿈을 담은 교실’의 공간평가와만족도 조사를 실시하여 일반교실과의 비교·분석을 통해 미래학교 학습공간계획을 위한 시사점을 제시한다. 결과분석은 SPSS/WIN 22.0을 활용하여빈도분석과 기술통계분석을 실시하였고, 단순상관관계분석과 t-test를 활용해교실환경 요소별 상관관계와 만족도, 필요도를 분석하였다. 분석 결과 첫째, 모든 항목에서 '꿈을 담은 교실'의 만족도가 높았으나 특히 활동공간과 놀이공간에 대해 일반교실과 '꿈을 담은 교실'의 만족도 차이가 크게 나타났다. 둘째, ‘꿈을 담은 교실’은 일반교실에 비교하여 색채, 재료, 채광, 설비에 대한만족도가 높았다. 셋째, 학생의 발달 특성에 따른 공간 활용도에서는 신체· 운동발달, 인지발달, 정서적 발달, 사회성발달 모두 '꿈을 담은 교실'에서 높은활용도를 보였다. 분석결과로 제시하는 본 연구의 시사점은 사회적 변화의흐름에 맞는 교육공간으로 변화하기 위해 발달단계에 따른 공간계획이 필요하다는 점과 통합적 사고능력을 위한 교육공간으로 변화가 필요한 시점이라는 점이다. 또한 발달 단계에 맞는 가변성 있는 공간을 통해 학생들의협업·소통·창의성·감성 발달을 위한 교육 환경을 조성해야 한다.
#Environmental Improvement Projects #'Classroom with Dreams' #Utilization Evaluation #Elementary School

목차

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참고문헌 (21)

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김대식 / 2017 / 4차 산업혁명 시대 초등교육의 정체성과 역할 / 교육사상연구 31(4):23~45 dbpia 김미실 / 2010 / 디지털 학습콘텐츠 공간특성 분석과 디자인 방향 제시 / 한국실내디자인학회 논문집 19(6):11~19 dbpia 문정인 / 2011 / 초등학교의 시설계획에 관한 조사연구 - 강원도 내 시군별 초등학교를 중심으로 - / 청운대학교 건설환경연구소 논문집 6(1):53~66 dbpia 박기용 / 2018 / 제4차 산업혁명시대의 초등 국어과 교육과정 구성 방향에 대한 시고 / 국제언어문학 (41):145~170 dbpia 석민철 / 2013 / 초등학교 학습공간 재편성을 위한 건축계획적 연구 -학급교실의 구성 요소 분석- / 교육시설 20(1):3~14 Crossref

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