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자료유형
학술저널
저자정보
신민영 (성균관대학교) 이아희 (성균관대학교) CHO A YOUNG (성균관대학교) Son Minam (Department of Physical and Rehabilitation Medicine Center for Prevention and Rehabilitation Samsung) 김연희 (삼성서울병원)
저널정보
대한신경정신의학회 PSYCHIATRY INVESTIGATION PSYCHIATRY INVESTIGATION 제17권 제8호
발행연도
2020.1
수록면
751 - 761 (11page)

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Objective This study investigated the effects of process-based cognitive training that targets working memory and cognitive control on memory improvement in healthy elderly individuals and patients with mild cognitive impairment (MCI).Methods Forty healthy subjects and 40 patients with MCI were randomly assigned to either the intervention or control group. The intervention group received 12 sessions of designated cognitive training. The control group did not receive cognitive training. A memory test was administered pre-intervention, post-intervention, and 4 weeks after the intervention. Additional comprehensive neuropsychological tests were also administered including a depression scale questionnaire.Results Performance in attention and working memory, which are directly related to the training domains, and global cognitive function were improved in the intervention group after training. In memory tests, interference by irrelevant stimuli was reduced and recognition memory was improved after the intervention. Furthermore, cognitive training ameliorated depressive symptoms. These training effects were not dependent on MCI status.Conclusion Process-based cognitive training that targets working memory and cognitive control effectively improves memory processes including retrograde interference and recognition, as well as depressive symptoms associated with aging in healthy elderly individuals and patients with MCI.
#Aging #Mild cognitive impairment #Process-based cognitive training #Working memory #Cognitive control.

목차

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참고문헌 (48)

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Jessen F / 2014 / AD dementia risk in late MCI, in early MCI, and in subjective memory impairment / Alzheimers Dement 10:76~83 google schola Petersen RC / 2004 / Mild cognitive impairment as a diagnostic entity / J Intern Med 256:183~194 google schola Salthouse TA / 2004 / What and when of cognitive aging / Curr Direct Psychol Sci 13:140~144 google schola Verhaeghen P / 1992 / Improving memory performance in the aged through mnemonic training : a meta-analytic study / Psychol Aging 7:242~251 google schola Cavallini E / 2003 / Aging and everyday memory : the beneficial effect of memory training / Arch Gerontol Geriatr 37:241~257 google schola

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