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저자정보
Himanshu (HIMT College of Pharmacy) Dharmila (School of Pharmaceutical Education and Research) Deepa Sarkar (HIMT College of Pharmacy) Nutan (HIMT College of Pharmacy)
저널정보
대한정신약물학회 Clinical Psychopharmacology and Neuroscience Clinical Psychopharmacology and Neuroscience 제18권 제3호
발행연도
2020.1
수록면
341 - 351 (11page)

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Behavioral tests are very useful to understand the Neuro-psychotic disease and also helpful in finding the treatment of the particular disease. Nowadays various tests are available to evaluate the anxiolytics effect of a new entity or even for comparative studies with the standard drug. As per the ethics, a new compound or drug believes to have possible pharmacological effects should be tested on animals before tested on humans which have similar physiology than humans. First, rats were used for behavioral test for evaluation of anti-anxiety drug but later on the various strain of mice were added for evaluation of anxiolytics because of better genetic possibilities than rats. In this review article, we have discussed the most commonly used behavioral tests used to evaluate the anti-anxiety effect. Anxiolytics are the agent which are used to elevate anxiety effect produced due to any cause. The various parameter will be undertaken for the better and precise evaluation of anxiolytics.
#Anxiety #Elevated plus maze #The light and dark box #Marble-burying behavior #The hole-board test #The open-field test.

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WANG SHENG MIN / 2016 / The Efficacy and Safety of Clonazepam in Patients with Anxiety Disorder Taking Newer Antidepressants: A Multicenter Naturalistic Study / Clinical Psychopharmacology and Neuroscience 14(2):177~183 google schola Navarro JF / 2006 / Anxiolytic-like activity of SB-205384 in the elevated plus-maze test in mice / Psicothema 18:100~104 google schola Ritchie H / Mental health / Our World in Data google schola Rector NA / 2008 / Anxiety disorders: an information guide / Centre for Addiction and Mental Health :5~6 google schola Komada M / 2008 / Elevated plus maze for mice / J Vis Exp (22):e1088 google schola

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