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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
지미경 (이화여자대학교) 김정효 (이화여자대학교)
저널정보
한국기독교교육학회 기독교교육 논총 기독교교육 논총 제64호
발행연도
2020.1
수록면
445 - 477 (33page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2020

기독교 대안초등학교 학급의 공동체 특성에 대한 사례연구: 활동, 관계, 가치를 중심으로
지미경 ,  김정효 기독교교육 논총 2020.01 학술저널

2018

기독교 대안초등학교 학급의 공동체 특성에 대한 사례연구 : 가치, 활동, 관계를 중심으로
지미경 초등교육학과 2018.01 학위논문

초록· 키워드

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공동체를 통해 건강한 관계를 경험하는 것은 올바른 인성을 함양하기 위한 중요한 요소이다. 특히 학급은 학생들의 실제적인 공동체적 특성이 드러나며 서로 간의 상호작용을 통해 인성을 갖추는 중요한 장소이다. 많은 기독교 대안학교는 이러한 공동체를 강조하고 있으나 이에 관한 연구는 부족한 실정이며 그마저도 규범적 연구에 그치고 있다는 점에서 한계가 있다. 따라서 본 연구에서는 기술적 접근을 통해 기독교 초등학교의 학급공동체에서 나타나는 공동체적 특성을 알아보고자 하였다. 이를 위해, 기독교대안학교의 소망반을 대상으로 10주간의 참여관찰과 면담, 기타 인공물 수집을 통해 자료를 수집하고 분석하였다. 이를 통해 본 연구는 다음과 같은 제안을 하고자 한다. 첫째, 기독교학교의 공동체에 대한 연구는 기독교 세계관에 바탕을 두고 이루어져야 한다. 둘째, 기독교학교의 학급공동체에서는 정의의 공동체가 중요한 특징으로 다루어져야 한다. 셋째, 학급공동체는 학생들이 내적갈등까지도 솔직하게 이야기할 수 있는 장이 되어야 한다. 넷째, 서로의 약함을 드러낼 수 있을 때 학급공동체는 더욱 인격적인 공동체로 나아갈 수 있을 것이다.
#학급공동체 #기독교대안학교 #기독교교육 #기독교적 공동체 #질적연구

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