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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
신정택 (동의대학교) 이한우 (동의대학교)
저널정보
한국스포츠학회 한국스포츠학회 한국스포츠학회 제19권 제2호
발행연도
2021.1
수록면
369 - 379 (11page)

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본 연구의 목적은 사회적 비교 피드백의 차별적 기대효과를 검증하는 것이었다. 이를 위해 오른손잡이 초등학교 남학생 30명이 참여하였다. 본 연구의 참여자들은 연구와 관련된 구제적 정보에 대해 전혀 제공 받지 못했다. 이들은 사회적 비교 피드백 상위 10%집단, 사회적 비교 피드백 상위 30% 집단, 통제집단에 무선배정되었다. 본 연구의 과제는 일반적인 골프퍼팅과제(3m)가 사용되었다. 종속변인은 전체오차 점수(E)가 선정되었다. 사전 검사는 일원분산분석을 실시하였다. 습득단계는 분단요인을 반복 측정하는 3(집단)×6(분단)혼합 설계였고 파지단계는 일원분산분석을 실시하였다. 분석된 결과는 다음과 같다. 첫째, 사회적 비교 피드백 상위 10% 집단은 습득단계에서 가장 우수한 것으로 나타났다. 둘째, 즉각적 파지검사와 지연된 파지검사에서 사회적 비교 피드백 상위 10% 집단은 사회적 비교 피드백 상위 30% 집단과 통제집단보다 우수한 학습효과를 보여주었다. 이는 연습과 학습 모두에서 사회적 비교 피드백 상위 10% 조건이 가장 효율적으로 기대효과를 강화한다는 의미로 해석될 수 있다.
#기대효과 #사회적 비교 피드백 #운동학습

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