A new research agenda in Sport Pedagogy for Physical Activity Promotion: Comprehensive School Physical Activity Program

남윤호

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자료유형: 학술저널

저자정보: 남윤호 (고려대학교 체육교육과)

저널정보: 한국융합학회 한국융합학회논문지 한국융합학회논문지 제12권 제5호

발행연도: 2021.1

수록면: 227 - 237 (11page)

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최근 포괄적 학교체육프로그램은 유·청소년의 신체활동 증진을 목표로 하는 스포츠교육학의 새로운 줄기로 부각되고 있다. 이에 본 연구에서는 신체활동을 촉진하고 건강한 생활 습관 확립의 필요성을 강조하는 포괄적학교체육프로그램의 구조적 특성과 효과를 탐색하였다. 연구 결과를 바탕으로, 포괄적학교체육프로그램은 학교, 지역 사회 및 가족과의 연대 속에 유·청소년의 적극적인 신체활동 라이프 스타일을 구축하는데 유용한 것으로 나타났다. 포괄적학교체육프로그램은 양질의 체육교육을 목표로 하는 중고강도 신체활동 확립에 중점을 두며 스포츠교육학에서 신체활동 증진의 필요성을 제안하였다.

#Comprehensive School Physical Activity Program(CSPAP) #Physical activity #Sport Pedagogy #School #Physical Education

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Regina Guthold / 2018 / Worldwide trends in insufficient physical activity from 2001 to 2016: a pooled analysis of 358 population-based surveys with 1·9 million participants / The Lancet Global Health 6(10):e1077~e1086

GENEVIEVE F. DUNTON / 2020 / Longitudinal Changes in Children’s Accelerometer-derived Activity Pattern Metrics / Medicine & Science in Sports & Exercise 52(6):1307~1313

Seema Mihrshahi / 2018 / What exposures in early life are risk factors for childhood obesity? / Journal of Paediatrics and Child Health 54(12):1294~1298

Thomas L. Schmid / 2006 / A Framework for Physical Activity Policy Research / Journal of Physical Activity and Health 3(s1):S20~S29

H. Erwin / 2013 / Comprehensive school-based physical activity promotion : A review / Quest 65(4):412~428

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