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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
현숙경 (침례신학대학교)
저널정보
한국현대영어영문학회 현대영어영문학 현대영어영문학 제63권 제4호
발행연도
2019.1
수록면
311 - 330 (20page)

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As a way to keep up with the fast-paced world of today where diverse media and texts divert our attention from the traditional literary texts, I propose various versions of fairytales as useful literary texts for cultural studies. This article examines three versions of “Snow White” and shows how each version with distinct generic styles, provide multiple materials in which to examine the social and cultural traits of the periods in which they were produced. Grimms’ “Snow White” provides useful sites in which to look into the patriarchal ideology prevalent in the 19th century Victorian period. Walt Disney’s Snow White and the Seven Dwarfs aptly depicts the American values and the Americans’ ways of thinking in America in the early 20th century. And lastly, Anne Sexton’s “Snow White,” written in a poetic form, offers the view of the feminist thinking in the postmodern period through such poetic devices as various figures of speeches and repetitions. In short, I suggest the fairytales and their retellings written in various forms and different periods as useful literary texts for cultural studies as a way to be in par with the current social demands.
#fairytales #“Snow White #” teaching Literature #fairytale retellings #cultural studies

목차

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참고문헌 (23)

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Bacchilega, Christina / 1997 / Postmodern Fairy Tales: Gender and Narrative Strategies / U of Pennsylvania P google schola Barthes, Roland / 1977 / Image-Music-Text / Hill and Wang :142~148 google schola Barthes, Roland / 1974 / S/Z: An Essay / Hill and Wang google schola Frus, Phillis / 2010 / Beyond Adaptation: Essays on Radical Transformations of Original Works / McFarland & Company :1~18 google schola Gibert, Sandra M. / 1984 / The Madwoman in the Attic: The Woman Writer in the Nineteenth-Century Literary Imagination / Yale UP google schola

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