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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 저널정보
- 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Communication Sciences and Disorders Vol.25 No.1
- 발행연도
- 2020.1
- 수록면
- 1 - 13 (13page)
이용수
초록· 키워드
배경 및 목적: 본 연구는 만 5세에서 초등학교 4학년 아동의 읽기 및 쓰기능력을 평가하기 위해 개발 중인 QRW의 타당도 및 민감도와 특이도를 분석하기 위한 것이다. 방법: 서울, 경기도, 충청도, 경상도, 전라도에 거주하는 아동 426명의 QRW 검사결과를 분석하였다. 타당도 검증을 위해 내용타당도, 공인타당도, 발달적 타당도를 평가하였고, 검사-재검사 신뢰도와 민감도 및 특이도를 평가하였다. 결과: 내용타당도는 하위 영역별로 각각 평균 4.85, 4.71, 4.79점으로 평가되어, 검사내용의 적절성이 ‘매우 그렇다’에 가깝게 평가되었다. 공인타당도의 평가를 위해 QRW의 각 하위영역과 KOLRA 혹은 KISE-BAAT와의 상관을 분석한 결과 모두 유의한 상관관계를 보였으며, 연령 및 학년에 따라 모든 영역의 점수가 유의한 차이를 나타내 발달적 타당성이 있는 것으로 분석되었다. 또한 검사-재검사 신뢰도와 민감도 및 특이도가 유의한 것으로 나타났다. 논의 및 결론: QRW는 학령전기 및 학령기 아동의 읽기 및 쓰기능력을 평가하는 선별 검사도구로서 타당도 및 민감도와 특이도가 높으며, 기존 검사도구들에 비해 상대적으로 소요시간이 짧고 효율적인 평가도구로 활용될 수 있다.
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목차
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