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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김형미 (한국성서대학교)
저널정보
구성주의 유아교육학회 구성주의유아교육연구 구성주의유아교육연구 제6권 제2호
발행연도
2019.1
수록면
93 - 110 (18page)

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본 연구는 2009년부터 2018년까지 학술지에 게재된 구성주의 유아교육 관련 논문 42편에 대해 출판연도, 연구대상, 연구유형, 연구주제 경향을 분석하였다. 분석 결과는 첫째, 구성주의 유아교육 관련 논문 출판 동향은 게재 비율이 연도별로 차이가 있으며 지난 10년간 점차 감소하는 추세에 있다. 둘째, 교사(예비교사, 유치원교사, 보육교사)를 대상으로 실시된 연구가 42.8%로 가장 많은 것으로 나타났으며 영유아를 대상으로 한 논문이 35.7%로 그 다음으로 많았으며 영유아의 여러 연령대 중 만 5세 유아가 대부분을 차지하였다. 셋째, 구성주의 유아교육 관련 논문의 연구유형은 양적 연구가 19편(45.2%), 질적 연구가 18편(42.8%)으로 비슷한 비율로 차지하고 있으며 프로그램 개발 및 적용에 해당하는 논문이 3편(7.1%)이었다. 넷째, 구성주의 유아교육 관련 논문의 연구주제에 대한 분석 결과는 교사교육과 전문성에 관한 연구논문이 33편(78.6%)으로 가장 많았고 교수-학습 활동에 해당하는 논문이 16편(38.1%), 유아발달에 관한 연구가 14편(33.3%)이었다. 선행연구와의 결과와 비교하며 최근의 유아교육 분야에서의 구성주의 연구 동향에 대해 논의하였다.
#구성주의 #구성주의 연구 #구성주의 유아교육

목차

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참고문헌 (73)

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강인애 / 2006 / 구성주의 연구에 대한 회고와 전망: 국내외 연구동향 비교 / 교육공학연구 22(4):105~135 google schola 곽향림 / 2015 / 구성주의 유아교육 교수학습법 / 공동체 google schola 김경희 / 2007 / 사회적 구성주의 유아 수학활동이 측정능력 및 수학적 태도에 미치는 영향 / 미래유아교육학회지 14(4):245~274 dbpia 김선영 / 2007 / 구성주의 관점에서의 유치원과 보육시설의요리활동에 대한 교사의 인식과 실태 / 유아교육연구 27(5):313~333 dbpia 김승자 / 2011 / 보육교사의 교육신념과 전문성 인식이 보육의 질에 미치는 영향 / 부모교육연구 8(2):31~52 google schola

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