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자료유형
학술저널
저자정보
임애숙 (고신대학교 보건대학원 미용보건전공 석사) 이소미 (고신대학교 대학워 보건과학과 박사과정) 조주영 (고신대학교 대학워 보건과학과 박사과정) 윤정숙 (고신대학교 대학워 보건과학과 박사과정) 이용환 (고신대학교)
저널정보
국제보건미용학회 국제보건미용학회지 국제보건미용학회지 제14권 제2호
발행연도
2020.1
수록면
47 - 60 (14page)

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National Competency Standards (NCS) are a set of knowledge, skills, and literacy required to perform jobs in industrial fields which have been systemized according to industry sectors and competency levels by the Korean government and standardized at the national level. The aim of this study was to assess the level of satisfaction with the NCS-based curriculum among college students majoring in cosmetology. A survey was conducted with a self-administered questionnaire on the NCS-based curriculum from May to July 2019 among a total of 194 students attending three beauty colleges in Busan, Korea. The collected data were analyzed using the SAS 9.4 program by conducting frequency analysis, t-test, one-way ANOVA, and multiple regression analysis. The satisfaction scores of the respondents for the contents of the NCS-based curriculum were 4.0±0.8 points, and the satisfaction scores for educational performance evaluation were 4.0±0.7 points. Regarding the factors influencing satisfaction levels for the NCS-based curriculum, the NCS-based curriculum was found to contribute to practical competency and field adaptation in the students majoring in hair among subcategories of cosmetology (p<0.05). In order to enhance satisfaction with the NCS-based curriculum in college students majoring in cosmetology, systematic curriculum contents for practical education are required. In addition, it is also necessary to explore and implement measures to improve the level of satisfaction with NCS-based curriculum in students majoring in skincare, makeup, and nail art as well as those majoring in hair.
#美容专业、教育课程、NCS、满意度

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교육부 / 2017 / 자격기본법 / 교육부, 고용노동부 google schola 교육부 / 2015 / 한국연구재단: 국가직무능력표준NCS 기반 교육 / 교육부 google schola 김나영 / 2014 / 2009개정 교육과정에 따른 수학적 과정에 대한 교수-학습자료 연구 및 개발 : 중학교 ① 과정을 중심으로 google schola 김미정 / 2018 / 헤어미용분야 NCS 교육훈련 도입성과에 관한 연구 / 한국미용학회지 24(6):1139~1147 dbpia 김민경 / 2017 / 사이버대학 미용 교육 만족도에 미치는 인식 요인 분석 / 디지털융복합연구 15(6):493~504 Crossref

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