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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이정희 (경희대학교) 한윤정 (경희대학교)
저널정보
민족어문학회 어문논집 어문논집 제83호
발행연도
2018.1
수록면
177 - 202 (26page)

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본 연구는 그림 단서 문항을 활용한 외국어 시험의 출제 경향들을 확인하고 그림 단서 문항 유형을 한국어 능력 평가에서 효율적으로 활용할 수 있는 방안을 살피는 데 목적이 있다. 이를 위해 그림을 활용한 과제나 평가에 대한 외국의 연구들을 구체적으로 살펴 이론적 배경을 구축하고 언어 숙달도 평가 도구의 그림 단서 문항들을 분석하기 위한 분석 항목을 선정하였다. 이에 따라 평가 도구별 그림 단서 문항의 기초 분석을 바탕으로 한국어능력시험을 중심으로 구성된 몇 가지 유형의 그림 단서 문항에서 그림이 효과적으로 사용되었는지에 대해 수험자 대상 인식 조사를 진행하였다. 그 결과 TOPIK의 그림 단서 문항은 대체로 긍정적으로 인식하고 있는 것으로 나타났다. 또한 그림 형태에 대해서도 TOPIK에 삽입되어 있는 삽화에 대한 인식은 매우 긍정적인 것으로 나타났으나 다른 외국어 평가 도구가 대부분 사진으로 구성되어 있다는 점에서 사진을 활용하는 방법도 고려해 볼 수 있을 것이다. 평가에서의 그림 활용은 다음과 같이 다루어질 수 있다. 첫째, 그림 단서 문항에 활용되는 그림은 단순하고 명확해야 한다. 둘째, 실제적인 그림이 좋으며, 삽화일 경우 사실적으로 그려진 것이 좋다. 셋째, 그림의 배경이 복잡하지 않고 평가하고자 하는 항목 이상의 너무 많은 정보를 담지 않도록 해야 한다. 넷째, 그림의 지엽적인 부분을 변별하는 그림 단서 문항은 지양하는 것이 좋다.
#picture-cued questions #TOPIK exam #assessment cues #Korean Language Assessment #adequacy and effectiveness of pictures

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