개인구독
소속 기관이 없으신 경우, 개인 정기구독을 하시면 저렴하게
논문을 무제한 열람 이용할 수 있어요.
지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
초록· 키워드
오류제보하기
The paper examines the relationships among reading problems in L1 and L2, strategy use in L2reading and L2 proficiency. The total of 126 university students participated in this study. Self-assessed survey items were used to measure reading proficiency in L1, Korean and L2,English. Then the Survey of Reading Strategy (SORS) was followed to measure the participants’strategy use during their L2 academic reading. Some of the main reading problems involve slowreading in L2 texts, lack of vocabulary size during reading in L2, and lack of content knowledgein L2 texts. Language proficiency is greatly contributed to L2 reading proficiency, to the extentin which the participants fell below the linguistic threshold. Pedagogical implications andlimitations are discussed.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (28)
참고문헌 신청
Anderson, N. J. / 1991 / Individual differences in strategy use in L2 reading and testing / The Modern Language Journal 75:460~472
Alderson, J. C. / 1984 / Reading in a Foreign Language / Longman :1~24
Auerbach, E. R. / 1999 / ‘‘It’s not the English thing”: bringing reading research into the ESL classroom / TESOL Quarterly 37:237~261
Carr, T. H. / 1990 / Reading and its development: Component skills approaches / Academic Press
Carrell, P. L. / 1989 / Metacognitive strategy training for ESL reading / TESOL Quarterly 23:647~678
Alderson, J. C. / 1984 / Reading in a Foreign Language / Longman :1~24
Auerbach, E. R. / 1999 / ‘‘It’s not the English thing”: bringing reading research into the ESL classroom / TESOL Quarterly 37:237~261
Carr, T. H. / 1990 / Reading and its development: Component skills approaches / Academic Press
Carrell, P. L. / 1989 / Metacognitive strategy training for ESL reading / TESOL Quarterly 23:647~678
함께 읽어보면 좋을 논문
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
-
An Investigation into the Use of Reading Strategies, Reading Proficiency, and Gender in a Chinese University Context
새한영어영문학
2020 .05
-
읽기 문항 유형별 고등학생들의 영어 읽기전략 사용에 대한 연구
영어학
2022 .01
-
아동 영어 학습자의 읽기 동기와 읽기 숙달도의 관계
영어영문학연구
2024 .08
-
온라인 다독 활동에서 초등학생의 영어 읽기 전략 및 태도 분석
초등영어교육
2022 .03
-
EFL 학습자의 영어 학습동기에 따른 독해전략과 능력 간의 관계 분석
언어학 연구
2018 .07
-
영어 읽기 전략 훈련을 위한 플립형 수업의 적용: 학습자 수준별 읽기 성취도 및 전략 사용 측면으로
영어교과교육
2020 .01
-
The Use of Newspaper Articles to Enhance the Reading Proficiency of Chinese EFL Learners
영어영문학연구
2022 .05
-
English Reading Anxiety and Proficiency of Korean College Students
영어영문학연구
2023 .05
-
The Influence of Reading-Writing Connections and English Proficiency Level on Korean EFL College Students’ Reading Process during a Summarization Task
언어학 연구
2022 .01
-
토익기반 독해수업을 통해 나타난 독해전략과 시험전략의 변화
신영어영문학
2015 .11
-
Motivational and Strategic Profiles of EFL University Learners as Predictors of L2 Reading Proficiency
언어과학연구
2017 .12
-
The Influence of English Reading Aloud on College Students’ Reading Comprehension
새한영어영문학
2023 .02
-
의미 중심 읽기 지도법이 중학생 영어 학습자의 읽기 능력과 읽기 태도에 미치는 영향
영어학
2022 .01
-
Teaching What We Know : The Influence of Pre-service EFL Teachers’ Background on L2 Reading Attitudes
어학연구
2017 .04
-
A Study of the Relationship between Korean EFL College Students` Reading Strategy Use and Reading Anxiety
신영어영문학
2016 .02
-
Motivation for L2 Reading and Its Relationship with Reading Amount in a Korean EFL University Setting
현대영어교육
2024 .03
-
Investigating Effects of Reading Strategy Instruction for Korean Adult EFL Students from Different Proficiency Levels
언어과학
2017 .01
-
평가 상황에서 문학 작품 읽기에 대하여 -문학에게 과학처럼 말 걸기
한국언어문학
2015 .01
-
EFL 학습자의 읽기 시험-수행 전략과 영어 숙달도
언어과학
2018 .01
-
한국어 읽기 동기가 읽기 전략에 미치는 영향 연구
언어과학
2022 .11
이 논문의 저자 정보
최근 본 자료
댓글(0)
0