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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
저널정보
한국놀이치료학회 한국놀이치료학회지 한국놀이치료학회지 제16권 제3호
발행연도
2013.1
수록면
205 - 220 (16page)

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이 연구는 유아의 자기조절력과 유치원 적응행동이 집단게임놀이를 통해 향상될 수 있는지를 검증하기 위해 고안되었다. 이 연구의 대상은 D광역시에 위치한 유치원의 만 5세아로, 20명은 집단게임놀이를 실시하는 실험집단으로, 20명은 신체활동놀이를 실시하는 비교집단으로 선정하였으며, 20명은 통제집단으로 구성하였다. 각 그룹의 실험처치는 총 9주(주 2회) 동안 총 16회기에 걸쳐 실시하였다. 이 연구의 사전, 사후검사는 자기조절력 검사와 유치원 적응행동 척도를 사용하여 측정하였다. 그리고 통계적 분석은 SPSS 19.0 program을 활용하여 공분산 분석(ANCOVA)을 실시하여 프로그램의 효과를 검증하였다. 이 연구의 주요결과는 다음과 같다. 첫째, 집단게임놀이를 실시한 실험집단과 신체활동놀이를 실시한 비교집단 모두 유아의 자기조절력 향상에 효과가 있는 것으로 나타났다. 특히, 집단게임놀이를 실시한 집단이 신체활동놀이를 실시한 집단에 비해 전반적으로 효과가 더 높았다. 둘째, 유아의 유치원 적응행동 향상에 집단게임놀이를 실시한 실험집단과 신체활동놀이를 실시한 비교집단 모두 효과가 있는 것으로 나타났다. 특히, 신체활동놀이보다 집단게임놀이를 실시했을 때 전반적으로 효과가 더 높았다.
#집단게임놀이 #유아 #자기조절력 #유치원 적응행동 #group game play #young children #self-regulation #adaptive behaviors in kindergarten

목차

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참고문헌 (39)

참고문헌 신청
Bronson, M. B / 2000 / Self-regulation in early childhood : Nature and nurture / The Guildford Press google schola Entwisle, D. R / 1988 / Lasting effect of elementary school / Sociology of Education 61:147~159 google schola Fewell, R / 1998 / The role of play in assessment, Play from birth to twelve and beyond: Context, perspectives, and meanings / Garland :201~207 google schola Frost, J. L / 2001 / Play and Child Development / Merrill Prentice Hall google schola Gallenstein, N. L / 2003 / Creative construction of mathematics and science concepts in early childhood / ACEI google schola

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