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초록· 키워드
이 연구의 목적은 조선시대 왕세자 교육에서 왕세자의 학습동기를 유발하기 위해 당시 사람들이 사용했던 여러 가지 방법이 교육심리학의 시각에서 어떤 모습이었는지 분석하고, 그 방법들이 현재의 입장에서 보았을 때 과연 적절했는지 평가하며, 그것이 현재 우리 교육에 줄 수 있는 교훈이 무엇인지 살펴보는 것이었다. 조선왕조실록에서 관련된 기록들을 찾아 살펴본 결과, 왕세자의 학습동기를 유발하기 위해 행동주의적 방법, 사회인지주의적 방법, 인본주의적 방법, 인지주의적 방법이 복합적으로 사용되었음이 확인되었다. 그런데 이러한 방법은 세자들의 수행상태와 왕들의 성향, 세자 교육에 대한 관심 정도에 따라 사용 빈도가 다르게 나타났다. 모든 방법들을 통틀어 봤을 때, 실록에서 가장 많이 볼 수 있었던 유형은 관찰과 모방을 통한 학습으로, 그것은 사회인지주의적 방법이었다. 이러한 연구결과를 바탕으로 조선시대 왕세자들이 받았던 교육이 현재 우리에게 줄 수 있는 함의를 도출하였다.
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#the education of the Joseon dynasty
#the education of the crown prince
#motivation
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