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본 연구는 성인발달장애인 직업중심 평생교육의 운영영역에 따른 구성요인들을 추출하고, 그 하위요인들을 구명하여 이에 적합한 직업중심 평생교육 모델을 제시하는데 그 목적이 있다. 이를 위하여 문헌분석과 핵심집단면담을 통하여 필요한 운영영역과 구성요인들을 추출하였으며, 이 내용을 포함한 설문지를 만들었다. 이후 특수교육, 사회복지, 직업재활 및 치료 전문가 94명을 대상으로 델파이 1차 조사를 진행하였으며, 델파이 1차 분석 결과를 바탕으로 문장의 구성 및 범주를 수정하였다. 확정된 설문지에 델파이 1차 분석 결과를 제시하여 재구성한 설문지를 통해 델파이 2차 조사를 진행하고 분석하였으며, 각 구성요인의 하위요인들을 구명하여 얻은 자료들을 바탕으로 성인발달장애인 직업중심 평생교육 모델을 제시하였다. 연구의 결과는 행정적·재정적 지원이 이루어지는 직업중심 평생교육기관에서 지역사회기관과 네트워크를 통해 일상생활교육, 지역사회적응, 기초학습, 직업생활, 문화·여가활동 등의 프로그램을 공동으로 구성하여 성인발달장애인의 특성을 고려한 교육방법을 통해 직업중심 평생교육을 제공하는 것이 적절한 것으로 나타났다.
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