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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2014.1
- 수록면
- 157 - 181 (25page)
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본 연구는 유아문화예술교육 프로그램을 개발하고 프로그램의 적용 효과를 검증하는데 목적이 있다. 이를 위해 문학, 미술, 음악, 동극, 신체표현, 영화, 사진과 같은 다양한 문화예술 영역을 중심으로 문화예술 영역 내 통합, 문화예술 영역 간 통합, 문화예술 영역과 사회, 과학 등과 같은 다른 영역과의 통합을 적용하는 유아문화예술교육 프로그램을 개발하였다. 프로그램의 효과 검증을 위한 연구대상은 만 5세 유아 46명이며, 연구도구는 K-CCTY, 정서지능 체크리스트를 사용하였다. 자료의 분석은 독립표본 t검증을 실시하였다. 연구결과 유아문화예술교육 프로그램은 유아의 창의성과 정서지능 향상에 효과적임을 알 수 있었다.
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