일반고 학생의 자아인식 및 수업태도와 진로성숙의 관계에 대한 연구: 부모와 대화에 의한 진로탐색효능감의 조절된 매개효과 검증

유현경; 남정민

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자료유형: 학술저널

저자정보: 유현경 (단국대학교) 남정민 (단국대학교)

저널정보: 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제21권 제12호

발행연도: 2021.12

수록면: 490 - 504 (15page)

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본 연구는 일반고 학생들의 진로성숙에 영향을 주는 요인을 분석하기 위해 사회인지진로이론에 근거하여 자아인식과 수업태도가 진로성숙에 영향을 주는 과정에서 부모와 대화 빈도에 의한 진로탐색효능감의 조절된 매개효과를 검증하였다. 일반고 2학년에 대한 연구를 위해, 한국교육고용패널(KEEP) Ⅱ의 1차년도 설문 결과에서 일반고(자율고 포함) 5943명의 자료를 SPSS 22와 PROCESS macro의 모델 7번을 사용하여 조절된 매개효과를 검증한 결과는 다음과 같다. 첫째, 긍정적인 자아인식과 수업태도는 진로성숙에 긍정적인 영향을 주었다. 둘째, 진로탐색효능감은 자아인식 및 수업태도와 진로성숙을 매개한다. 셋째, 자아인식과 진로성숙의 관계에서 부모와 대화의 빈도에 의한 진로탐색효능감의 조절된 매개효과가 나타나지 않는다. 넷째, 수업태도와 진로성숙의 관계에서 부모와 대화 빈도에 의한 진로탐색효능감의 대립조절된 매개효과가 나타난다. 이러한 연구에 기반하여 일반고 학생들의 진로성숙을 위한 시사점과 향후 과제를 제안하였다.

#자아인식 #수업태도 #진로성숙 #진로탐색효능감 #부모와 대화 #Self-awareness #Class Attitude #Career Maturity #Career Exploration Efficacy #Conversation with Parents

참고문헌 (68)

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정정은 / 2004 / 중학생의 진로성숙도 관련 변인에 대한 연구

신선아 / 2015 / 청소년의 애착이 자기효능감을 매개로 진로성숙도에 미치는 영향 / 청소년복지연구 17(3):111~136

형문정 / 2002 / 자아존중감과 학업성취가 고등학생의 진로성숙도에 미치는 영향

V. S. Solberg / 1998 / Assessing career search self-efficacy : Construct evidence and developmental antecedents / Journal of Career Assessment 6(2):181~194

N. E. Ryan / 1996 / Family dysfunction, parental attachment, and career search self-efficacy among community college students / Journal of Counseling Psychology 43(1):84~89

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