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초록·키워드
The purpose of this study is to investigate the relationship between the curriculum satisfaction, major efficacy, and major achievement of dance majors. The subjects of this study were 240 college students majoring in dance at university. Statistical methods were confirmed factor analysis (CFA) and structural equation model analysis (SEM) using AMOS, and the results are as follows. First, satisfaction with the curriculum of dance majors has a positive effect on major efficacy. Second, the degree of satisfaction with the curriculum of dance majors has a positive effect on achievement of dance comprehension ability, achievement of dance practical ability, and achievement of dance creative ability, which are sub-factors of achievement of major. Third, the major efficacy of dance majors has a positive effect on achievement of dance comprehension ability, dance practical ability achievement, and dance creative ability achievement, which are sub-factors of major achievement.
본문·목차
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