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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2011.1
- 수록면
- 93 - 110 (18page)
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본 연구의 목적은 일반 학습 상황에서 개발된 GRSLSS(Riechmann & Grasha, 1989)를 체육수업 맥락으로 적용시켜 영역 특수적인 학습양식 척도의 개념적 구조를 검증하는 것이다. 1,266명의 남녀 중고등학생이 본 연구에 참여하였으며, 수집된 자료에 대하여 기술통계, 탐색적 요인분석, 신뢰도 분석, 상관분석 및 다집단 분석이 실시되었다. 확인적 요인분석의 결과 체육수업 맥락에서 6가지 학습양식(장독립적/장의존적, 회피적/참여적, 협력적/경쟁적)의 개념적 구조가 존재하고 있다는 사실이 확인되었다. 6요인 39문항으로 구성된 체육 학습양식 척도의 시간적 안정성과 내적동기를 이용한 예측 타당도가 검증되었다. 다집단 분석의 결과 성별과 학년급간 구인 동등성이 검증되었으며, 성별간 잠재평균 차이가 장의존적 요인을 제외하고 모든 요인에서 나타났다. 본 결과는 기존의 학습양식에 관한 결과와 교육적 시사점과 관련하여 논의되었다.
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참고문헌 (55)
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박중길 / 2008 / 체육수업에서 내적동기와 학습양식 예측변인으로서 사고양식 프로파일 분석 / 한국스포츠교육학회지 15(2):25~44
엄성호 / 2003 / 교사의 지도행동에 따른 학생의 체육 내적동기 / 한국스포츠심리학회지 14(4):17~36
Allport, G. W / 1937 / Personality: A psychological interpretation / Henry Holt & Co
Aripin, R / 2008 / Students' learning styles and academic performance / Paper presented at the 22nd Annual SAS Malaysia Forum :1~9
Boyle, E. A / 2003 / Learning styles and academic outcome: The validity and utility of Vermunt's inventory of learning styles in a British higher education setting / British Journal of Educational Psychology 73(2):267~290
엄성호 / 2003 / 교사의 지도행동에 따른 학생의 체육 내적동기 / 한국스포츠심리학회지 14(4):17~36
Allport, G. W / 1937 / Personality: A psychological interpretation / Henry Holt & Co
Aripin, R / 2008 / Students' learning styles and academic performance / Paper presented at the 22nd Annual SAS Malaysia Forum :1~9
Boyle, E. A / 2003 / Learning styles and academic outcome: The validity and utility of Vermunt's inventory of learning styles in a British higher education setting / British Journal of Educational Psychology 73(2):267~290
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