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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2021.12
- 수록면
- 443 - 456 (14page)
- DOI
- 10.21184/jkeia.2021.12.15.8.443
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본 연구는 서울시 소재 청소년들을 대상으로 음악예술교육이 코로나-19, 사회적 거리두기로 인해 발생된 우울증 및 스트레스 해소에 어느 정도 영향이 있는지를 도출하기 위하여 진행되었다. 이를 위해 서울시 교육청의 협조하에 서울시 소재 초 · 중 · 고등학교에 공문을 시행하여 약 1,745여명의 학생들을 대상으로 현황 연구를 실시하였다. 주지하다시피 코로나-19가 지속됨에 따라 특히 청소년들의 우울증과 스트레스가 점점 높아지고 있는 추세이다. 이는 무엇보다 감염의 차단을 위한 대외 활동의 제한이 큰 비중을 차지한다. 그런 이유로 청소년들의 정서의 안정과 자존감 형성을 도모하기 위해서 문화예술교육이 반드시 필요하다. 이에 있어 무엇보다 장르의 특성상 음악 예술교육은 청소년들의 우울증 및 스트레스 해소에 상당히 기여할 수 있음을 본 연구를 통해서 확인할 수 있었다.
목차
ABSTRACT
I. 서론
II. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 논의
Ⅵ. 결론
References
요약
참고문헌 (20)
참고문헌 신청
신경민 / 2018 / 아동·청소년 우울증의 근거기반치료 / Korean Journal of Clinical Psychology 37(4):595~604
이선희 / 2020 / 코로나-19로 달라진 일상 : 요즘청소년의 마음은 괜찮은가요? / 국민건강보험공단 23(12):34
질병관리본부 / 2012 / 2012 청소년 건강 형태온라인조사 :5
김용훈 / 2021 / 코로나-19 재난상황에서의 청소년 정신건강 증진 방안 / 한국지방자치연구 23(1):139~157
최지욱 / 2021 / 코로나19가 성인 및 소아청소년에 미치는 영향과 지원 방안 / 신경정신의학 60(1):2~10
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