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서예에 있어서의 실용성과 예술성이 표리일체의 관계에 있음은 동양의 문자 특성상, 그리고 오랜 전통상 필연적인 결과였다. 실용성과 직결되면서 예술로 발전되어 온 서예교육의 특성, 즉 서예의 주체가 되는 문자가 단순한 부호의 표기에 머무는 것이 아니라, 예술적인 발전을 거듭해 왔다는 사실을 재인식함으로써, 서예교육 현장에 있어서도 서예의 본질적인 기능인 실용성과 예술성이 함께 확장될 수 있도록 고려되어야 할 필요가 있겠다. 이를 위해서, 본 연구는 서예의 실용성과 심미성이라는 본질적이고도 양립적인 기능에 대한 고찰과 더불어 전통적으로 서예에 깃든 정신성의 문제를 되짚어 봄으로써 서예교육의 본질과 특성을 명확히 하고, 이를 통해 향후 서예교육의 바람직한 향방을 조망하고자 한다.
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