한국어‘ -어 가지고’표현의 다의적 쓰임에 대한 인지적 고찰

하나의 언어 형식이 둘 이상의 연관된 의미를 가지는 언어의 보편적인 현상을 의미한다. 이는 원형 의미를 바탕으로 영상 도식, 환유, 은유, 문법화 등의 기제를 통해 의미가 확장되며 다양한 범주로 해석되는 인지적 특성을 포함한다.

연구 결과, '-어 가지고'는 '수반'이라는 원형 의미에서 시작하여 선후, 원인, 대조, 병렬, 선행 발화 원인, 화제 복귀의 일곱 가지 의미로 확장된다. 이러한 의미들은 서로 단절되지 않고 하나의 연속체를 이루며 유기적으로 연결되어 있다.

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이용수

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본 연구는 인지의미론의 시각에서 한국어 ‘-어 가지고’표현의 다의성에 주목하여 ‘-어 가지고’의 의미확장 양상을 고찰하고 구어말뭉치 자료를 바탕으로 다의적 의미관계를 규명함으로써 교육내용으로 활용하기 위한 리론적 기반을 마련하고저 하였다.

#다의성 #의미확장 #원형의미 #인지기제 #교육내용 #多义性 #语义扩张 #教育内容

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UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2022-710-001292405

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